咒靈、沒麼考能力級咒靈。

學這種特殊方，最容易聚集“髒污”。着鏽鎖儲物箱裡，發“嗚嗚”類似哭泣嚎叫。

打掃幹淨廁所裡，面殘留着物體爬過痕迹。而熱鬧操場，場邊緣台階，正癱着物體。

雖然已經習以為常，但些時候還難免會些東對視線。确定沒其能到況，油傑皺眉将已經成型咒靈吸收。

對着空無操場，發孩子着怪異舉動。過老師留，對此個沉表，随後動聲拍照後撥通個電話。

——

“學第過麼樣？”溫柔詢問響起，“老師同學好相處嗎。”

油傑照例敷衍，放書包後又揉揉脖子：“都很好，老師也很關照。”

油奈動聲打量着，閃而過，随後極力壓制同時又蹲。

溫柔撫摸着油傑頭過肩頭發，邊主動拆開梳理同時，又試探着詢問：“學裡需規範表，傑留着長頭發特殊義嗎。”

摸着過肩頭發，油傑愣愣着：沒麼特殊義。

留長頭發概隻因為“個性”，其實修剪頭發藝還錯，之桃婆婆指點，也曾親替悟剪過頭發。

但每當提及自己頭發時，裡又潛識着就這樣好。于頭發越留越長，過常也都紮起來居。

其實老師并沒提到形象過關，過油傑還沒拒絕。對着鏡子清楚到被剪落長發，也借着鏡子反射，到媽媽憂愁凝表。

摸着到朵面利落發，油傑時覺得些習慣。但面卻突然蹲來，按肩膀：“媽媽臉、麼東嗎？”

樣認真表，讓油傑也識仔細觀察起來，過除幾縷粘碎發，媽媽并沒其東。

“并沒。”如實回答，随後到媽媽臉顯松氣表。

“就好，過幾媽媽就班，到時候能會回來比較。”油奈捏捏梁，開始事無巨細排起來。

作為醫院醫，油奈作也很忙碌，特催促丈夫放頭作，交接着照顧兒子。

油長哲很典型丈夫父親，話、嚴肅同時，又會旁推側敲關孩子。

而曉父母都很忙碌況，油傑反倒覺得方便，體貼讓爸爸忙自己作後，獨自時候，會主動聯系條悟。

條悟話變得很，主動問句隻會挑挑揀揀回答幾個興趣問題。也麼門，加條管更加嚴厲，兩也半個沒見過。

電話保持通話，油傑漸漸也靜來，邊隻均勻呼吸聲。

躺，透過半掩戶到院子裡枝繁葉茂桃樹。

桃子已經陸續成熟，挂綠葉間顯得分誘。油傑翻個，主動問：“桃子嗎。”

“酸。”條悟照例挑剔答，“半甜半酸也。”

聲輕笑後油傑翻起來，趴台：“等。”

等到桃子紅過半，概就們再見時候。

油傑搭沒搭聊着，餘到院子裡現：“點再聊。”