宋老師沒麼表講台，似随說句：“分數最東，但些興趣愛好，需暫時為成績讓讓。”

這話聽着沒頭沒尾，但攻擊範圍很廣，打遊戲綜藝追，都說自己，但又确定。

姚欣欣髒咚咚敲。

又繼續淡：“周末回同學，也玩太久電子産品。”

班裡腦袋瓜子又埋半。

宋老師淡淡掃全班，沒來由問：“布置數學作業嗎？”

無回答。

但姚欣欣次元分隊成員陡然髒緊。

們好像抓麼端倪，但又沒證據！

宋老師輕笑：“能還夠。”

哇——台哭。

宋老師最後倒也沒布置更作業，隻站台，用最平常語氣說句：“暑假們就再見，所以這個倒計時，也止考倒計時。”

其實點矯，但宋拂之，還說：“但此之，管苦累，都陪們起。”

教裡很靜，孩子們約而同擡起頭來，望向闆個數字，亮，隻聽到樹葉，鳥鳴嘹遠。

過幾場，枝頭抽起幾輪芽，氣就點點。

最時教授挺忙，項目組趁着，符采集需求，又趟野考察，這就仨禮拜。

宋老師本來覺得自己會适應，每麼事，麼孩子管，根本會時間時章。

結果才過半個期，宋拂之個躺時候，還覺得這似乎太。

被次給吓怕，現每，宋拂之都得給時章打個電話，檢查沒受傷，沒遇到麼危險。

時章說沒，宋拂之還信，闆着臉時章把全脫，讓親過才能叫沒事。

時教授就頭輕笑，說宋老師您提這種求，點太超過。

事實證，時候确實會很超過。

野采集作很累，背着器材箱、鏡頭，還得爬攀岩，但時教授就跟獸類放歸林樣，隔着屏幕都能受到種野性氣質，讓着就呼吸急促。

曬點，肌肉線條更顯，也更性。

宋拂之公事公辦讓擡起臂，展示自己确無傷痕皮膚，時章就着鏡頭，目柔，似笑非笑。

反正麼幾，電話打着打着，就打到。

宋老師還好，裡隔音賊好，并且設施齊全，就苦時教授，間破，跟隔壁就隻豎着闆。

宋拂之着頸邊猙獰青筋，克制得瘋。