第胎·識“玩具忘記拿。”……
蒲公英“解禁”第離開。
“滋補糖漿”夠數,按照最初計劃,該跟商沒沒夜……直到成功懷第胎。但如今計劃變,先治好商“病”。
商對麼都毫無留戀,甚至包括蒲因,被魏邗點破因為沒愛,蒲因慌,已經隻愛才能讓商對離棄,假如沒,别說崽崽,蒲公英自己都确定自己否能得到商永遠庇護。
蒲公英跟類樣,沒庇護,沒崽崽,族就能繼續壯。
還隐隐約約到點保胎秘訣,或許愛關,種帶表演義,而真正愛,跟商愛崽崽,還彼此相愛。
通過魏邗點、孟老師“愛教育”,還視頻類孕育戀愛過程,蒲因崽崽應該愛結晶,而非急于求成“産品”。
終于“蒲愛藥”名字義。
蒲誘昨跟見面,對見解含笑語,目裡卻贊賞。
蒲因萬分确定,愛能讓崽崽選擇關鍵。
折騰幾,實覺得商“病”得厲害,愛這個東對于教授來說似乎超價值範圍,所以才決說句“老公,們先分開吧”。
商跟從相親第面開始。
正确戀愛步驟,最後才懷孕崽。蒲因已經懷次,還次機會,能再莽莽撞撞浪費孕育機會,必須治好商“病”,讓學會愛。
對于“分開”這個提議,蒲公英雖說發起,但以為教授會舍,沒到教授副淡然處之随樣子,蒲因鬧,哭哭:
“老公真很跟分開……”
“老公為麼挽留……”
教授連說好幾個“沒”字,讓别鬧。
蒲公英最後抹幹淨淚,長歎氣,老公個活麼辦?能麼辦。耗糾結毫無義,隻振作起來結結實實拿教授。
磨磨唧唧着收拾李,推着比寬好幾号箱子間裡來,教授買給各種書、縫紉具、布料、,還堆零……
傍,“活”老公像才注到真,靠餐往箱子裡塞面包:
“準備裡?”
蒲公英頓時氣打處來,留給教授個氣咻咻背:
“管呢?也許,也許被誰拐呢……”
晃晃後腦勺,皙細長後頸昂倔強弧度,教授輕笑聲,過來捏捏:
“給訂酒還租子?”
“沒錢!”
說到“錢”,蒲公英更氣,這個窮蛋麼活呀。
教授被打開也,視線從皙後頸收回,又問遍同樣問題。
蒲因撇撇嘴,轉過,胸膛還劇烈起伏:
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