第胎·識“玩具忘記拿。”……

蒲公英“解禁”第離開。

“滋補糖漿”夠數，按照最初計劃，該跟商沒沒夜……直到成功懷第胎。但如今計劃變，先治好商“病”。

商對麼都毫無留戀，甚至包括蒲因，被魏邗點破因為沒愛，蒲因慌，已經隻愛才能讓商對離棄，假如沒，别說崽崽，蒲公英自己都确定自己否能得到商永遠庇護。

蒲公英跟類樣，沒庇護，沒崽崽，族就能繼續壯。

還隐隐約約到點保胎秘訣，或許愛關，種帶表演義，而真正愛，跟商愛崽崽，還彼此相愛。

通過魏邗點、孟老師“愛教育”，還視頻類孕育戀愛過程，蒲因崽崽應該愛結晶，而非急于求成“産品”。

終于“蒲愛藥”名字義。

蒲誘昨跟見面，對見解含笑語，目裡卻贊賞。

蒲因萬分确定，愛能讓崽崽選擇關鍵。

折騰幾，實覺得商“病”得厲害，愛這個東對于教授來說似乎超價值範圍，所以才決說句“老公，們先分開吧”。

商跟從相親第面開始。

正确戀愛步驟，最後才懷孕崽。蒲因已經懷次，還次機會，能再莽莽撞撞浪費孕育機會，必須治好商“病”，讓學會愛。

對于“分開”這個提議，蒲公英雖說發起，但以為教授會舍，沒到教授副淡然處之随樣子，蒲因鬧，哭哭：

“老公真很跟分開……”

“老公為麼挽留……”

教授連說好幾個“沒”字，讓别鬧。

蒲公英最後抹幹淨淚，長歎氣，老公個活麼辦？能麼辦。耗糾結毫無義，隻振作起來結結實實拿教授。

磨磨唧唧着收拾李，推着比寬好幾号箱子間裡來，教授買給各種書、縫紉具、布料、，還堆零……

傍，“活”老公像才注到真，靠餐往箱子裡塞面包：

“準備裡？”

蒲公英頓時氣打處來，留給教授個氣咻咻背：

“管呢？也許，也許被誰拐呢……”

晃晃後腦勺，皙細長後頸昂倔強弧度，教授輕笑聲，過來捏捏：

“給訂酒還租子？”

“沒錢！”

說到“錢”，蒲公英更氣，這個窮蛋麼活呀。

教授被打開也，視線從皙後頸收回，又問遍同樣問題。

蒲因撇撇嘴，轉過，胸膛還劇烈起伏：