蒲公英今學個詞“後算賬”，這就派用場。

誰院長呵呵笑，拍拍肩膀：

“以後還向們提供線索啊……”

虧蒲因，院裡這學期第種識形态談話任務玩成，裡麼違紀違法，面每學期都談話任務，院裡第次率先完成，即使場烏龍，但也算談話提嘛。

蒲因裡這些，總覺被院長擺，說又說過，求院長向商歉。

院長說，跟商教授已經冰釋嫌，用費。

商最後院長辦公逮到蒲公英，院長也已紀，閑着無聊，捉着蒲因起聲樂課，蒲公英還覺得好玩，目堅定像入黨，直溜溜站着跟唱。

見商，馬笑顔開：

“老……老師好！”

商沖淡笑，跟院長問好，就領着蒲因。

院長卻們臨奚落句這個曾經很好輕：

“商啊，這弟弟比激活力……”

揶揄商沒幹事創業激，沒争取好程活力。

蒲因剛說句“弟弟”，這句話曾跟老教授說過，老教授還說弟弟麼，讓老教授問商，商竟然主動：

“弟弟。”

院長追問，納悶至極，着也像弟弟，倒像兒子……院長突然興奮搓，學期談話任務莫非也完成？商跟誰搞個私子？

商穿表，索性閑閑倚門邊站着，個子頭：

“因因，說，麼？”

蒲因仰起臉，甜甜：

“老公。”

商“恩”聲，院長驚失：

“面跟老李們說弟弟來着？”

商似蹙眉，将問題抛回來：

“麼時候樣說？”

院長氣得吹胡子，假如胡子話。商笑笑，沖院長擺，領着。

蒲因其實也點納悶來着，第次來學，教授确介紹裡孩子，麼現又方方承認啦？教授蒲公英猜透，幹脆算，允許面叫老公老公就好老公。