隻與所面帶好奇同，凡注到弟子最端位老者面陰沉，分愉。

而凡也剛才講學，此就顏老夫子族弟，當今文丘座師——顏從文。

“公子方才聽得認真，否認同老夫所講？”

凡誠：“夫子學識淵博，鞭辟入裏，受益匪淺。”

顏老夫子卻拂髯：“老夫剛才所見，公子卻對事略搖頭，莫非另見？”

凡搖搖頭，剛才老夫子所授課業主治國方面些理論，尤其強調尊君權，而且漫無限制，但凡，這樣以來隻能演變成獨夫之弊。

但也，這個時代這個時代認，這曆史發展時代壤決定，無法以後世維直接加以否定。

但為掩飾此事，便個點隨說：“隻認為，方才位先言國事患貧，敢苟同，惟覺國者，患寡而患均，個見解而已。”

“患寡而患均？”顏老夫子沉片刻，目亮：“好，言語淺顯，其理刻，公子好學識。”

凡笑笑：“學識方面豈敢班門弄斧。夫子，此來隻為件事。”

顏老夫子嗬嗬笑：“讓老夫猜猜，廟堂之事？”

凡點點頭：“夫子，夫子何？”

顏夫子：“此僅為教學之所，談國事。”

凡：“師者，傳授業解惑也，若傳，授業，卻能學以緻用，為國為民，這教學何義？敢請夫子解凡此惑。”

顏從文由：“無禮，夫子為師，所為豈容質評。莫說夫子，諸位皆為汝之長輩，個滿腹經綸、學富車。老夫承認寫好詩詞，但治學治國豈詩詞幾首？論此，座皆為汝師。”

凡：“顏先，凡聞非而之者，孰能無惑？惑而從師，其為惑也，終解矣。乎吾，其問也固先乎吾，吾從而師之；乎吾後，其問也亦先乎吾，吾從而師之。吾師也，夫庸其之先後乎於吾乎？故，無貴無賤，無長無，之所，師之所也。”

顏從文面劇變：“……，這強詞奪理，無視長幼尊卑，懂尊師……”

凡戲謔之，啪展開古怪物事，緩緩搖動幾，眾這才發現，竟然把從未見過折疊扇子，其詩文，竟非常雅緻。

隻見凡搖動折扇淡淡：“便聖亦然無常師，古雲，，必師焉。弟子必如師，師必賢於弟子，聞先後，術業專攻，如而已。”

這等言論如同驚貫，顏從文目瞪呆，直至啞無言。

顏夫子卻目盛，由驚拍案：“好文！好個師者傳授業解惑，竟語言師之。好個必師，好個弟子必如師，師必賢於弟子！師昭彰，振聾發聵，老夫受教。”

說罷竟然起，向著凡施禮。

這廳頓時片嘩然，這位稱文聖顏老夫子啊，竟然如此禮，聲稱受教，傳必然震驚個文壇。

凡連忙拱：“夫子折煞子，而發，滿胡言，夫子莫見怪。”

顏夫子把抓胳膊：“胡言亂語？此乃師之，從古至今，無說如此鞭辟入裏，老夫也豁然開朗啊。此言論成文，師者皆應以其為修治學之典範！”