鄒闊進，将懷裡點拿來放空碟裡，說：“這個爹點，好，裡面赤豆子，肚子餓嗎？”

賀黎隻搖頭，鄒闊過，與賀黎說：“叫鄒闊，别孩兒起飯嗎？話以起爹，還娘。”

“！！”賀黎突然哭着朝喊。

鄒闊吓，急忙退。越越委屈，越越委屈，直到号啕哭進爹娘。

娘忙着給擦淚，鄒永元耐慰。

打從起，鄒闊就再也理賀黎這個沒禮貌夥，但還把賀黎傷這回事告訴爹。鄒永元給賀黎擦藥，賀黎活肯，隻說沒傷，最後鄒永元隻能将藥酒放，說以後萬受傷話，用藥酒擦擦傷，傷才能好。

賀黎愛與說話，但愛與說話孩兒，魏槿逸就最積極個。鄒闊很就魏槿逸玩到處，覺得魏槿逸很，每都能玩樣，個很趣，雖然讀書總倒數第。

來府讀書個孩兒同間子，鄒闊魏槿逸玩時候，見過幾次魏槿逸欺負賀黎，賀黎書畫豬頭，将賀黎書頁偷偷撕掉，偷偷折斷賀黎毛筆，還推搡賀黎。

鄒闊裡舒，到賀黎理還兇，便視而見。

賀黎幾個孩子裡面總排第名。爹留背書任務，時常教考察，賀黎總第個來給背，總說背得最好最流暢賀黎背得格，教賀黎回背。

賀黎怨，再背就直接爹背。

過很長時間——也許之久——賀黎睛才總發紅。飯兩刻鐘賀黎終于肯子，沒孩兒願與玩，就個池塘邊，池塘鯉魚遊來遊。

賀黎睛樣紅之後，會主動與鄒闊說話，但鄒闊把忘腦後，跟魏槿逸們玩得亦樂乎，所以根本沒理。

爹授書時，鄒闊還爹旁，習慣性盯着賀黎，現總，因為賀黎也總擡頭。每當賀黎向時，都刻轉開目，或其孩兒，或書，等賀黎再，再繼續盯着賀黎。

們到府學習，共學習，除逢過節回，其餘時間府。

第個頭時，們都已經歲。時鄒闊已經習慣賀黎跟後，但決計肯理賀黎。

獻歲過後，賀黎從府回來，給帶個禮物，隻塗顔兔子雕。

賀黎，與說：“聽先說歡兔子，這送給禮物，希望們以好朋友。”

鄒闊雖習慣賀黎追逐，卻從來為麼。為何從與賀黎說話時候，賀黎從來理，還兇，現又經常主動來與說話，還跟着。

顯然還沒到能将複雜際清楚歲，盡管已讀許許詩書。

準備接受賀黎，因為本來就最歡賀黎，最賀黎起玩。

将拿過兔子時候，魏槿逸過來，把奪過賀黎兔子，将兔子摔到牆，長長兔朵頓時被摔斷。

魏槿逸拉着開，忘回頭說賀黎：“把雕醜東送！”

其後魏槿逸确實送鄒闊個雕得更加精緻兔子雕，鄒闊總覺得沒被摔斷隻愛。

鄒闊沒把件事當回事，當時隻顧着魏槿逸着玩，竟從沒過彎腰撿起被摔壞兔子賀黎，當時得難過。

但這件事并沒導緻賀黎再理，賀黎也許真覺得自己雕得好，所以之後再未送過鄒闊雕。賀黎還歡邊沒時候跟說話，即使還沒太理。

件事發們府學習最後，魏槿逸調皮搗蛋将爹戒尺雕成串首尾相接烏龜，背面還刻幾個歪歪扭扭字：烏龜笑王——彼此彼此

爹發現時很氣，鄒闊長麼第次見到爹發。