面風些涼，穿着加絨還些。唐硯臉始終些發，便試探問句：“老師，嗎？”

“。”

蔣子淵着唐硯，頓好半，問：“老師，開？”

“沒。”

唐硯數時候都面無表，蔣子淵邊這麼，都沒見過顯緒波動時候，但也許就邊久，即使沒表變化，也能覺到否開、難過。

現唐硯就應該好，蔣子淵覺得到，該麼辦。

時候以因為自己孩，纏邊煩，直到開為止，現長，唐硯與距離越來越強，敢說話，更敢始終纏邊，會煩。

唐硯旁邊，默默回教師公寓。

進門，蔣子淵叫聲：“老師。”

唐硯開門。

蔣子淵很話問說，但頓幾秒，隻說句：“點休息。”

唐硯沒應，繼續将門扭開，進。

蔣子淵放包，換好，剛進卧，就見簾閃着個模糊子。

，而後移開目，轉靠，邊打開電腦邊說句：“好久見啊。”

子若隐若現，蔣子淵又擡，放電腦，綢緞簾，貼子，眯起睛，故輕佻說：“間裡轉，跟說話應，叫來又來，該會歡，隻吧？”

子倏忽消失，蔣子淵直起體，垂站半，才轉回邊。

沒幾分鐘，又放電腦，起書。

書架第層拿本線裝書，書皮泛黃殘缺，書名些模糊，共個字，卻隻能清後兩個字—法。個字依稀以“族”字，第個字卻模糊得完全清。

蔣子淵父母原來都煙考古院教授，後來才考古研究所完全投入到田野之。們藏書衆，因為考古專業，線裝書也，但這本書蔣子淵突然書裡發現。

按理來說，們藏書雖敢說全都讀過，但從就泡書裡，都過，最起碼該面書才對。但發現這本書時，蔣子淵卻覺得分陌。

當時打開這本書，發現裡面容僅陌，而且分奇。

裡面記錄像些訣法，還些強健體方法。些強健體方法實踐些，發現好用，比健用些健器材鍛煉收益得。但些晦澀難懂訣法蔣子淵研究很久才緻懂，卻始終無法實踐。

“閉目而，冥靜神，氣沉丹田，吸呼由神。依此聚氣，循序漸進。”

這說呼吸方法。

“風拂，動蟲鳴，皆然于間。凝神運氣，瞬時而動，留痕迹。”

這幾句蔣子淵得懂，卻也隻得懂，完全如何實踐。或者換句話說，覺得這像能到事。

接來兩句，更理解。

“落龍淵，萬物蕭然。”

按照正常理解，落個叫龍淵方，萬物便荒涼。但查遍能查古籍，也沒到個叫“龍淵”方。而且為麼會落，也無法理解。

這本書很，這些文字隻個開頭，後面還許晦澀難懂容。