“哼”虎王哼聲，屑于跟書鬥嘴，因為根本鬥過……

米縣沒猜錯，建文君已經由密抵達鄭宅鎮。但沒決定之，會公開面。鄭方面，更将到來，視為壓到切頭等事……當然所宣稱原因皇帝駕到，而說教造反、縣淪陷，這樣鎮就充理由戒嚴。

鄭老爺滿面愁容，來到祠堂後院藏書樓。鄭這樣書門第，自然設這種玩兒，而且規矩極，防防盜防蟲防鼠自消說，沒族長鑰匙，誰也能開門……

打開藏書樓門，鄭老爺獨自進，轉便将門鎖，然後才顫巍巍級級樓。

到樓，鄭老爺來到個書櫃，費勁辨認良久，方将角落本書抽來，把使勁伸進，掏摸半，突然聽到‘咯楞楞，動靜響起，靠牆個書架竟緩緩滑尺，個黢黢門，飕飕透著陰風。

從戰亂代過來族，都歡挖逃密，鄭随時都能遭到滅頂之災，自然更遺餘力。鄭老爺跨進，将個門環樣東扭圈，書架便已軋軋滑回原處……

變戲法似，鄭老爺裡盞氣風燈，借着燈，隻見裡邊更繁複，拐彎，到處。這叫卦陣，除條通，其餘條條通，見。

也久，老爺到面亮扇動，便學幾聲蛐蛐叫，邊也回幾聲。會兒，便見匆匆過來迎接，竟然鄭教谕。

“伯來這麼。”鄭教谕攙扶鄭老爺，鄭棠卻甩開，讓碰自己，笑：“們學曹操挾令諸侯，得乖乖過來？”

“伯若氣，回頭法伺候就……”鄭教谕顔：“過現，還别讓陛久等……”

“哼……”鄭老爺哼聲：“千古罪”沒說主語，也具體所指……

嘴這樣說，但鄭老爺肯虧君臣之禮，趕緊冠，來到面漢把守間密。

面漢側讓鄭棠進，卻把鄭教谕擋面：“主單獨老爺談談。”

“唉。”鄭教谕隻好面候着。

雖然密，但很寬敞，建文打個蒲團，面盞油燈，橘燈如豆;爐檀，奶煙袅袅……

建文閉目經，鄭老爺跪聽會兒，發現往咒……

“無阿彌婆夜、哆伽夜…阿彌利哆、悉耽婆毗;阿彌哆、毗迦蘭帝枳迦利、娑婆诃……”

聽着建文經，鄭老爺禁些神，袅袅煙，回起自己親經曆過建文間……

建文帝名叫朱允炕，太祖皇帝之孫。為維護嫡長繼承制，杜絕将來皇位繼承問題紛争，太朱标後，太祖按照繼承原則，允炕為皇太孫。之後太祖召集名儒，悉教導允炕，希望能成為位格守成之君。

太祖皇帝英神武，類凡，但也犯錯斷，尤其對讀書認識，始終稀裡糊塗。切體會過儒治國無能，因此才會科舉達之久，卻仍難免仰視讀書，将紙樣繼承交給幫儒教導。

太孫老師齊泰、黃、方孝孺等，品學識都非凡，但這些滿腹經綸學究，都沒政經驗，更說鬥争經驗。們所所無符聖之言，也充滿廂願……百無用書，這些就處理常問題都勉為其難，更别說複雜險惡國政計。

而且……好從來會好皇，這反複驗證千真理。而允炕偏偏繼承父親溫良品性，完全類太祖皇帝。于溫順性格儒教育共同作用，輕太孫書氣而又溫文爾雅，從底就認同祖父些殘酷政策，衷向往實聖所說‘仁政，。

洪武，太祖駕崩，同允炕登極，次改元建文，号為建文皇帝，時歲。而彼時，衆叔叔都富力強，握軍于方，對這個文侄虎視眈眈……從當太孫起，建文帝就莫危機，分害怕叔叔們傷害自己，如今終于當皇帝，迫及待改變這種局面，便将黃、齊泰、方孝孺等，都提拔為翰林學士，共參國政……從此，國策制定執，便盡由這掌控，們成實際相國。之所以沒相國之名，過因為太祖将‘許宰相，命令，寫進祖訓丨裡……

于，個毫無經驗、充滿理彩，卻又極度缺乏全輕皇帝，幾個德尚書呆，開始場令瞠目結舌能表演……打個很恰當比喻，就好比後世玩鬥主，主裡抓着兩個炸彈帶王，卻把自己玩，絕非常之所能。（）

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