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《“治愈”系幼崽》混亂之都26(第3頁)

傑裡米老師神溫些許。

甯刃識字,當然這個幼崽班也沒幾個識字也就比學幾個而已。

傑裡米老師負責幼崽班歲到教學,這兩,讓幼崽們陸史史,學會認字。

以後才以進戰鬥課程。

傑裡米老師繼續講課,陸史史都很枯燥乏,幼崽們沒能力讀書,就以講故事形式給們講課。

雖然刻闆嚴謹,但陸史門課很得幼崽們尊敬,歡聽些妙趣橫故事。

甯刃凳子,腳尖夠面,而其幼崽都剛剛好,先把自己《百陸史》這本書從布兜拿來,又從另布兜裡掏鳥蛋、種黛亂子盆、還,最後掏奶瓶。

把奶瓶擺時候,幼崽班裡好奇關注幼崽都偷偷笑。

甯刃:“?”

确定扭頭,對好幾個移開

甯刃注到其幼崽都沒奶瓶,索片刻後恍然悟,頓時警惕起來——

飯吧?

甯刃之餓過,所以比較護識到幼崽觊觎午飯後,即把奶瓶拉離自己些,子擋擋,才托腮聽傑裡米老師講課。

主神先、統統爸爸都說,位認真教導老師。

傑裡米:“……們彌族壽命悠長,百陸史也僅僅追溯到代首領乂。”

甯刃即打起精神,以後也首領呢。

乂首領性格孤僻□□,排斥除本族之種族,咱們現督查解伶,都嗎?”

!”

!解伶很厲害,媽媽說,曾經戰場過很族民。們都很歡解伶!”

傑裡米:“當時乂首領位時,解伶因為非純粹本族血統,被打壓很厲害,甚至幾歲時次因為血統融洽,因為力量沖突而被判斷活。”

方幼崽陣驚呼。

“後來麼樣?”

傑裡米特甯刃,發現團兒聽得認真,于微微笑:“解伶乂首領動容,派當時還阿宿林,與現督查獰烈起,帶着解伶往蘭華帝斯尋解決辦法。”

“就裡,解伶得到救治,才活來,實力也愈發強勁。”

甯刃自覺攥緊拳頭松開。

“好險好險哦。”

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