讀研還作

學期初始，件事，拉面需決定繼續讀研究，還作。

拉面學學習雖然算輕松，但成績還算錯，以保研。繼續讀文研究，似乎件順理成章事。但拉面仍然些糾結。

回起來，類似糾結時候就曾現過。時候除課學習，拉面很時間都泡圖書館，各種說，還些理學書。後來拉面發現，對文興趣同學也會對理學興趣。拉面裡琢磨，因為這兩樣都神秘難以捉摸吧。也許學太物理數學，也許數學物理學起來并沒麼容易，也許理學書讓拉面發現興趣點，讓拉面開始懷疑自己對物理歡隻因為曾經很擅長，還真愛。

拉面開始考，相對于對“物”研究，自己對“”更興趣。

拉面佛洛依德，榮格，但印象最還勒龐《烏之衆》。這本書法語原名《psychologiedesfoules》，群體理學，英文版名字《thecrowd：astudyofthepopurd》。衆理學，群體理學，如果直接翻譯，也許這本書就會麼流，拉面裡。

這本理學專著分析們群聚狀态理、德、為等特征。這本書結論核觀點：當個特點融入群體之後，個性會被群體隐藏模糊，會很容易被群體所響，聚集起群體通常呈現“盲目”、“沖動”、“狂熱”、“輕信”特點。

拉面覺得烏之衆這個名字翻譯得很。細，這本書表達這個詞本義還太樣，這本書表達衆則烏，而烏之衆。但，旦聚成群體，論原本如何，就容易成為烏之衆，烏個體也成為烏之衆其，因為而變成烏。烏之衆，這麼也确如此，翻譯得很妙。

群體會表現為盲目、沖動、狂熱、輕信。拉面琢磨過聞、經曆過事，似乎确如此。就像這樣，拉面常常理學書時候歎其奧妙，常“原來如此”恍然悟之。從某種程度，物理很相似，過個研究，個研究物。

拉面考慮過轉學習理學，但當時c并沒理學專業，這個頭最後就之。也許還因為夠熱愛吧，拉面慰自己。但作為個愛好，理學直拉面興趣東。

後來，研究時候，這個頭還偶爾冒來過。拉面旁聽理學門課程，聽來得到結論，現代理學沿關于腦科學，研究腦如何控制為、認。

這自己學習，這次，拉面很确。

從此，拉面讀研。作為個愛好，定成為職業。也許任何起來很東，當成為作時候都會美好面吧。更何況，理學也個掙錢職業。拉面說自己這方面，還挺辦法。

時候拉面選修過門理學通選課程，講課芹菜老師。這，課程容讓同學們閉睛，象後，，當起，個麼樣間裡，麼，穿麼樣，準備裡。拉面努力象，到自己穿職業套裝，穿皮，背着公文包準備班。象結束之後，拉面些疑惑，所以其實自己處份作，個職員嗎？

拉面算個确目标規劃，主打個随遇而。所以，拉面，自己并沒認真過未來過種樣活。為麼會象後自己按部就班班呢？拉面起來最媽媽打電話，媽媽說誰誰孩子畢業麼麼公司，資很，景很好。拉面當時并沒往裡。所以因為媽媽曾經提到過這樣個未來能嗎？如果繼續學習文呢？後，拉面應該還讀研究，就現活沒特别變化吧，拉面還沒解過，并具體會如何。

最後，拉面到個理解釋，因為自己對同職業解基本都來自于電視。拉面很電視劇，裡面作都麼個形象，所以自己也就自然象部分作樣子。所以，自己畢業就作嗎？

拉面并沒很期待。像象樣，穿套裝，門班，麼呢？拉面也沒法。沒确法，就保持原，這拉面懶原則。所以，繼續文，繼續讀研吧，拉面，至起來自己還比較擅長。

文班其同學各各法。同學很就發現并沒麼歡文，好規劃學雙學位，其業作。同學學期間已經各種實習經曆，自己概從事麼職業，正投簡曆。也幾個同學文相關作，個同學航相關作，個同學到文館科普作。

幾位同學準備國讀研究，就開始準備英語等各種考試，解學，寫申請。還幾位同學，長期計劃也國讀研究，但打算先學繼續讀個碩士，定科研經曆成果之後，再申請時更概率能申請到更好學。

拉面時候也專門過段時間，學習申請國讀研究需英語，還參加考試。但拉面并沒很國繼續讀研究。邊同學，包括物理系等等同學們都忙着申請，都說國讀書。拉面仔細，并到底為麼，因為這種流嗎？