逃避

事越鬧越，似乎認定畫女孩就方，到災傳言，離方遠遠，趁方後聲議論。

更甚者，直接當着方面聲說：“鎮子女就沒姑娘氣，點事就往紙畫，遇到個男就覺得别歡，還誰歡誰呢？”

“們今誰帶綠茶來教？麼聞到股好濃綠茶啊。”

“都覺得自己考能考好啊？這裡瞎說麼呢。”黃盈過來，轟熱鬧男男女女，站方旁邊，拍拍肩膀，“别理們，們無非就嫉妒，況且又畫。馬就考，因為們這些話受到響啊。”

方咬唇，怕自己因為别風言風語而落淚，被瞧起，為這些必哭，實太值得。

朝黃盈搖搖頭，到自己位置，隔絕界，開始埋頭寫題。

陸曙今來些，群好事學見陸曙來，紛紛圍問棕發男自己，陸曙哂笑：“功夫關别，如打量打量自己能考幾分。”

被嘲笑學自成績比過陸曙，本取笑番，被陸曙頓奚落，自讨沒趣回自己位置。

“方還好吧？”陸曙方此刻很差，沒敢太打攪，給塞張紙條，卻被方拒收。

還真理啊，陸曙微微歎氣，方越理自己，越擔現狀态，方這個關鍵點因為這些事分神。

至于讓方好過，陸曙戲谑瞥向角，起這種陰險搞背後動作。

陸曙給方遞紙條，怕方，特把紙展開放方。跟卓壯還黃盈時間就陪方說話，幾個圍塊讨論題目。

帖子還更，因為後續容就純粹園活，衆抓到更細節線索，無法準确肯定畫就方，所以绯聞也就之。過還其班級過來問方位，但都被陸曙幾個給擋回。

直到幾後午休方洗間，隔着門聽到班裡個女跟另個女議論自己畫冊事，字裡間到付曼拿畫冊。

方驚，沖過問女真到付曼拿畫冊，得到肯定回複後，股從底燒起，似乎把方燒滅，憤然回教将付曼從教拉。

“幹嘛？抓疼。”付曼自己胳膊，方，“麼事說，還午休呢。”

“畫冊拿？”方着付曼張漂亮臉蛋，仍壓氣，“偷！”

“神經。”付曼轉就，被方把拉。

“放開，别耽誤休息。”

“放，把畫冊還給。”方激動将畫冊自己事脫而。

付曼掙脫掉方，些發急：“畫冊現這，别這樣，動靜鬧，别惹來教導主任。”

“還放開？說話聽懂嗎？承認，拿畫冊假，但完畫冊時候畫冊突然就見，論壇帖子也發。”

“偷。”方機械性複這句話，這段時間诋毀與嘲笑壓得腦子裡根緊繃弦幾乎斷掉，面對拿自己畫冊，讓自己陷入無邊痛苦付曼，根本聽進任何解釋，“還，然就偷。”

“真病，這裡真沒麼畫冊！說遍被拿才肯信！再說，膽子畫，麼沒膽量帖子底叫帖主還啊？”周圍過學全部用異樣打量着自己方，而且方這個怪胎還咬自己放，更氣結。

周圍越聚越，熱鬧，勸說，方就執肯松開付曼胳膊。理解為麼這樣對自己，畫自己過為麼就遭受這些痛苦非議。鎮女孩就能來讀書嗎？被算命先說災，就沒問過當嗎？很克制保持正常同學關系，為麼會被叫腳踏兩隻，檢點。

無端指責，純粹笑話，漠暴力，嘲弄更惡，流言蜚語像旋轉螺旋攪得無力抗争，隻能揪源頭，其餘也管着。

執拗認為隻揪付曼，謠言也許就會暫，就會說災，會說聖母綠茶。