“洗間回來到麼嗎？”方還沒到自己座位邊，楚婉把把拉過，邊附語，“就剛剛碰到個女，見楊景然說話。兩說笑，很熟。真，絕對沒錯。麼啦？舒啊。”

裡好像麼東瞬間崩瓦解。

學期第同學，又起餐雀躍動，期得太帶來後遺症就無窮無盡空洞與酸澀。

方到印楚婉瞳孔裡自己，個，普通能再普通方，搖頭再說話，繼續揉着酸痛腹。

“其實剛剛怪，到，為避開盡量往旁邊靠。過，這撞，覺得點解氣？氣跟楊景然說話？還氣居然跟楊景然認識？們兩這樣算正面交鋒啊？”

方瞥向教面個歪頭同學說笑付曼，女嬌媚臉正好面向這邊，方沉默片刻。突然，轉向楚婉，态度無比堅定：“以後别再提好嗎？”

“隻，與……，與無關。”

方歡個，從很很時候就歡，到也麼時候起着就臉紅，跟說句話都欣好久。

媽媽說，們兩還個奶娃娃時就彼此認識，們兩個關乎成長記憶裡始終對方痕迹。，兩個子隔得好遠好遠，，别，也許永遠都能麼麼樣，因為已再以。

樣，跟，就默默跟後吧，笑，為鼓掌，趁注再偷偷過。這樣雖沒，直，腳印呀，這樣能離稍稍點呢？

開會位子随便，楚婉來就跟方信誓旦旦保證選座位時兩絕對能起。

楚婉能力強方曉，沒到竟這麼神通廣。散會班主任分座位時，便給兩定到第組第排“風寶”。方對楚婉神氣睛，女孩眉毛挑，沒說話。

為準備應對考，采取入學就分科教學方法。雖說入學即分科，個第學期還采用政史理化均模式，為給剛入學沒好轉文轉理同學些緩沖選擇時間。

方所班理科班，班總共名學，女孩很，總共也過來，零零散散分布班級各個方。當然最靓，吸引方還屬付曼楊景然塊，們裡雖屬靠牆第組，但俊男靓女後組總叫移開。

方趁班主任分配其位子時，悄悄環顧周，圈，竟沒發現陸曙，學禮堂開入學會時焉沒注到，正疑惑裡聲“報告”打斷好奇。

班班主任姓餘，教數學，學特級教師，紀，材胖瘦，站講台頭點名冊時能從座位瞧見發隙間藏着銀絲。

餘老師向于門陸曙，臉沒絲毫因遲到而氣表，點頭示進來。

“老師，好，裡啊？”陸曙朝氣蓬勃引得班學聲議論，聲音，方還聽見。

方力向來很好，注到斜後方女聲議論着匆匆忙忙進門陸曙，說長得好帥，女猜測混血。也好奇副略異域面孔麼國際，反倒來讀書。

楚婉搗搗方胳膊，聲嘀咕：“還真挺巧，咱們幾個全都個班。說老師會給排到裡着，其實空位還挺，咱們後面就個空位。”

聽到周圍楚婉議論後，方警鈴振，從事禁讓開始害怕，祈禱陸曙被排到别位置。

事實證，些時候所壓根兒就會如所願，甚至偏偏往願方發展。

餘老師圈座位，随指，點到方背後空位，平淡說：“位女同學後面空，就吧。第組第排。”