吾皇萬歲，萬歲_吾皇萬歲，萬歲

吾皇萬歲，萬歲←→：

張希孟楊述聊，随後也吸引朱标，聽說位老師，朱标敬佩神。而今殿之，老師，比如韓林兒，就位老師，還得到優秀教師稱号老師。

“教化真谛于建起共識，塑造，形成個結實拳頭，組成穩固基……這個基，面國才能扛得風風，即便國崩塌，還能英雄物，崛起，統寰宇，把們文帶向境界！”

張希孟微笑着侃侃而談，周圍衆，都忍點頭。

夥，鹹甜，甚至官長相，都顯差異……如同真區分彼此，着同，，能夠刻碎成千百塊。

就比如之，這邊況就很，每個，每個鎮子，甚至每個子，夥音都樣。

些方話，幹脆就跟加密樣，根本聽懂，學習起來，也難加難，絲毫比語輕松。

但這個，并沒崩塌，恰恰相反，還越發緊密。彼此聯系，互相交融，密分。

這就文，就教化功勞。

這也楊述這種功勞。

個彜民，但能主動辦學，教化當百姓。當子弟，能漢百姓，讀樣書，樣題，起考試，起學，起給這個國貢獻。

就等于擴展華文。

正因為如此，才資格同享開疆拓之功，起，享受至榮耀。

“太師，，貴州。”韓林兒突然。

張希孟怔，，忍：“孩子還，教書也很成效，就必吧！”

韓林兒搖搖頭，“太師，這次進京，代父親受賞。朝廷待韓，，子，處事公允，用良苦。為子民，也該竭盡全力。雖然也缺教師，但相比起貴州等，還好太。願貴州，更能發揮作用方。”

張希孟略沉吟，随即點頭：“這個，自然好，過們還妥當準備，能像個袋樣，就把扔過！”

這時候老朱也過來，聽說之後，忍笑，“先，朱英子跟咱抱怨許久，說平能個學堂，雲，也建學堂，雲教化，能落到平之後。”

聽到這話，張希孟也微微怔，因為過目都放平方向，雲成就，點被忽視。

其實這些，朱英也好些事。

雖然還叫雲，但此雲非彼雲。

朱英主持，軍斷向開拓，招納叛，擴充盤……雲，絕對朝最複雜個省。

而且扣掉域嶺兩個省，雲省還朝面積最省。

向，雲省到達昌都，向，就更起，緬甸境，超過半邦國，悉數并入雲。另掌國也雲盤。

掌當語義裡，百萬象……顧名義，就掌優勢，這裡溪複雜，氣候濕熱，象衆，武力俗。