随後用力颔首，“謝張相公，學記！學确實子氣，請張相公放，會好好學習，向！”

許觀提到張希孟個字，頓時幾個互相，都忍笑起來。

從這起，幾個學都開始自己忙碌。

鳳利用切時間，觀察相，認真記錄，仔細計算，很時候，忙活東，張庶甯根本。

過對于張庶甯來說，也沒麼好沮喪，很确定，自己就屬于普通，或許自己普通佼佼者，但依舊個普通。

所以張庶甯開始更關更全面東，每個學科，每件鮮事，或許到很精，但卻以很博學。

除此之，也更觀察周圍，甚至弄個筆記，開始記錄分析夥伴性格，們對于同學習容，麼反饋。

些東容易學，些東很難學……麼樣老師更受歡迎，麼樣課程更義。

甚至張庶甯還會抽時間，蒙學旁聽，觀察孩子們反應。

當然，這些都學習之餘事。

主時間，還都放課堂面……因為真正“卷王”發動！

許觀這夥玩真。

沒錯，面許觀還隻半力氣，随便應付。畢竟管考好，成就，都許，跟又麼關系？

跟張希孟談過之後，許觀仿佛變個。

改過懶作風，怕就爛熟于東，也萬分認真，試圖東……而且還鳳，向鳳借閱筆記書稿。

鳳個吝啬，事實很擔同學們把當成怪物，對法，嗤之以。所以鳳願讓别到。

許觀同，真求學，鳳毫保留，把自己記錄東拿來，還把自己疑問告訴許觀，讓這位同學幫着參詳。

很時間之後，許觀也學會舉反。

文方面進展速度，絲毫比鳳。

事實證，旦卷王全力以赴，就很能跟得來。

這幾個夥，甚至埋怨張希孟講得太。

對此張希孟隻能笑笑，給所師講，自然照顧夥進度，而且張希孟從算學開始，到文，曆法，理，物，物理，化學……樣樣講來……說實話，如果這些苦讀，還修史修書，積累渾，張希孟根本撐來。

因為建門學科，就必須來龍脈，總結成經驗，形成體系，然後才能拿來教給别。

如果放幾，張希孟也沒這個本事。

課緊講著，許觀也認真聽着，趁着張希孟講課間歇，到張庶甯。

“能問件事嗎？”