好夥，原來匠裡面還歧視鍊！

張希孟狠狠批評玻璃匠頓，親自組織聯攻關……還真别說，幹涉之，玻璃燒制技術，取得飛躍，終于洪武時候，批量燒制透玻璃。此也能燒制，但由于雜質問題，會淡淡綠。

直到洪武，問題徹底解決，良品率達到成。

而與此同時，朝冶鐵業也提。

屬于砥砺，互相進步。

而且張希孟也發現由于業壁壘，敝帚自珍，匠非常排斥其交流，别說，就算本業也，互相防著，就跟防賊似。

雖然張希孟狠批這種況，但覺得這種問題，很難解決。

除非把基礎科學傳播開，讓更解技術，能夠參與到發當……摘掉各種技術神秘面紗，讓匠沒法敝帚自珍。同時也提匠位，才能夠順利解決問題。

所以說這也張希孟決過來講學原因所。

過幾裡，完成省劃，改革官制，成商業部，确義務教育，打通聯系。

謂萬事俱備，接來隻需推動科學進步，爆發産力，就能以種無與倫比偉力，帶領華百姓，猛進！

隻過此之，張希孟還先從州啟程，往濟民學堂，直奔目。

劉吾來迎接張希孟，随同劉吾來先裡面，還齊泰，練子甯等，都名師。

張希孟也隻跟們打打招呼，勉勵兩句。

畢竟以張希孟涵養，還能到平氣。

畢竟就算垃圾，送到電廠裡，也能發電。

能因為癡就歧視們。

畢竟癡們錯，把們提拔到個位置，才傻透。

張希孟動聲，往濟民學堂。

而此時濟民學堂，已經沸騰。

麼？

張相來講學！

當世聖賢，夫子世。

魯王相，輔弼子第。

輔國元師！

張希孟頭，太太環，，都能亮瞎睛。

這麼學子，包括老師，沒仰慕張希孟。

很，濟民學堂師就個好消息，需從學之，挑選幾個品學兼優，迎接張相。

沒個學激動，争搶着報名！

或許隻個例，就張庶甯！

這子第次發現，原來爹這麼受歡迎啊？