因為能響未來子，也就這段時間。

假使個跟各方都沒麼關系混吝，空龍，怕隻個，也能殺得百官仰馬翻，無，就因為皇帝。

詳以參考朱熜。

其皇帝到，而很開始，就被用層層束縛，牢牢拴。從問題模式，到獲取消息途徑，再到邊信任，層層，……這種況，就算握著倚劍屠龍刀，也隻能拿來削蘋果皮，根本沒用武之。

所以張希孟來，太子問題麼教，而如何教……又沒法跟别說，這話就算讓朱元章馬皇後聽，都會翻臉。

沒法子，隻能退而求其次，反正們樂灌輸麼就灌輸麼，隻這個正牌老師發話，讓太子形成定式，就還挽回餘。

“，到底準備麼教啊？還點麼吧？總能麼都吧？”楠遲疑。

張希孟認真，“就跟爹樣吧！繼續灌輸！填鴨教育法！但願老保佑！”

楠傻，這叫麼話啊？

求老保佑，敢也效果如何啊？

正如張希孟所說，誰也麼教個格子，畢竟皇帝這個業，批量産，通用教材，還能麼辦？

就算張希孟法靠譜，也隻能将錯就錯。

果其然，朱标到平種，也需朱标批示，隻閱讀就好。

“先，母後跟說，讓每隔半個，就給寫信，告訴學到麼。”朱标聲說，如果隻讀這些東，麼跟母後交代啊？

書畫，經史子集，書經，學到麼程度，總還個标準，到張希孟這裡，完全就兩抹。

“吧!就把讀來東，歸納總結，送應，剩來排。”

得到老師保證，朱标總算松氣。

張希孟這個老師雖然麼靠譜，但個很錯習慣，就難為學。朱标以這些公文，解各種事進展，也以各處瞧瞧，算體察民。

幹麼就幹麼，怕發呆，張希孟也會難為。

所以朱标朋友，開始野蠻長吧!

事實證，被提面命好幾，朱标還很溫順，如果朱老，估計騎馬駒，撒就沒。

而朱标則老老實實，閱讀各種公文，其最關就烽台修築……先冒着，寒凍，也修築。

還把功德營也都派，還個失親善良老婦，朱标迫切，發麼事。

等翻開公文之後，刻就窺見個龐程……自關而起，向沿着燕脈，每個裡，就修座烽台，些密集方，甚至裡個。

平坦方，烽台以用磚搭建，修比較堅固。

宿條件也很好，能建座院子，圍牆，裡面儲糧、兵器、燒柴，個墩台，以，基本由個百戶，或者個總旗負責。

而些形崎區，尤其入裡墩台，就慘。