“毛将軍，這個寫得好啊！”

毛貴老臉泛紅，“伯溫先謬贊，，就随便寫寫……”

“！”劉伯溫擺，“能這麼說，總結曆代對交往方式，而趙宋于蒙古之，最終華沉淪，神州蒙塵，百來，們都飽受趙宋抱殘守缺，屈膝稱臣恥辱！們确實需梳理對交往經驗，需正本清源，咱絕對能蹈覆轍！”

劉伯溫很慨：“這篇文章必須好，必須把理說透，讓世能夠清楚！毛将軍，這寫好，必定能流芳百世，甚至入選課堂教材啊！”

毛貴更加瞪睛，說笑話吧？

現飽受學堂字折磨。

怕成績如兒子，又怕留級罰站，弄得個都好。但能寫篇文章，寫以納入教材文章，這就太起，子就能個臭子面挺直腰杆，回老爹尊嚴！

怕張相，劉伯溫幫助，完成文章，也值得驕傲輩子。

毛貴更加來精神，劉伯溫協助，毛貴很豐富資料。

比如說曆代對交往，除送質子，親，賠款之，還包括割。比如國論就今割，割說法。

隻老蘇能能清楚，論起割，還們宋朝厲害，先放棄燕雲之，接着又被搶，再之後連原都丢。

弄得陸遊得散關寫邊塞詩，算割割個徹底。

所以經過們總結，得條，親、歲币、割、稱臣，這條基本原則。

毛貴又跟劉伯溫讨論些時候。

們發現，除這些對待強敵交段之，針對般蠻夷，司，藩國，至于涉及國尊嚴，但往來之，也會虧。

就所謂往來況。

毛貴量再，覺得必須再加條核原則，就堅決捍衛利益。

劉伯溫點頭，表示萬分贊同。

“過毛将軍，這裡面還涉及到個形，如果們給些好處，對方願奉為主，又該麼辦？”

“就發兵征讨？”

劉伯溫搖頭，“據所，司部落，稀，勢崎區，放裡，響麼，派兵攻打，就算萬軍，也未必能拿得來，勞民傷财，很麻煩。”

毛貴：“，還給些東……過彼此往來，必須來往，能咱們虧太！”

劉伯溫颔首，“就再加個字：互惠互利！”

兩個份各異，經曆各異，湊起，還越讨論越欣，相見覺。劉伯溫覺得毛貴這雖然武夫，品方正，坦誠直率，個能交往朋友。

毛貴也覺得劉伯溫絲毫沒文傲，反而系，堪稱數良文臣。兩個湊起，經過幾讨論，總算拿個稿。

毛貴喊著劉伯溫，起來見張希孟，請求張相點評。