劉伯溫寫信，罪文章，印刷造紙匠，能教讀書識字文！

“主公，們，兵器以自己造，以繳獲，糧也能自己種，還以從陳友諒裡搶……唯獨文章書籍，教書先，們變來，也搶。們最需，把理講清楚，把苗民鬥志動員來。”

朱元璋忍錯愕，彼此相隔千裡，處交戰沿，們兵器，糧，竟然文章，教書先……聽起來似乎點荒唐，但仔細，卻也震撼。

兵器糧，都能解決。

們最需就起兵反抗理由，就改變千命運綱領……從均分田畝開始，到華興，再到字戒教誨……這段時間裡，張希孟已經極完善個主張，越發邏輯缜密，容豐富。

當初湯劉伯溫們，選擇千裡迢迢，往苗部，就懷揣著理，熱血湧動，才義無反顧發。

尤其劉伯溫，以文之軀，跋涉，辭辛勞，計……就真正為恢複華貢獻，彌補半侍元過錯。

們現所方，分偏僻，能得到界東，便張希孟最文章，也夠完。

這樣劉伯溫如何能忍？

别都能通過打仗繳獲，唯獨這個。

期盼著，還開始讀書識字苗族，們也急需這些東……讀書識字，為就理，而張相這些文章，就代表着至理。

朱元璋歎，也得承認，張先給自己幫助實太，正因為張希孟，因為這套主張，才讓脫胎換骨，陳友諒、張士誠之流，徹底區分開。

當然，就算好主張，沒願執，也。

甚至以，隻落實主張，才義。

從這個角度，張希孟朱元璋互相成全。

給理，幫實現。

配默契，無縫。

朱元璋果斷答應劉伯溫請求，準備派遣批讀書過。

消息傳，很就主動響應。

啟、張羽、徐贲，這幾個著名才子，都願主動往。

另又準備幾個箱，裡面堆滿書籍文章。

而且本着授以魚如授以漁法，這邊又征調批造紙印刷匠，也随着同過，把文化送入苗寨。

值得提，啟等準備發，傳經布。

另個輕卻選擇項更危險事，就往州，面見陳友諒，把這頂子給送過。

這個輕形，形如病虎。

正姚廣孝。

“果然虎膽，隻過份還太。如果怕，願跟着老夫往？”

姚廣孝為驚訝，因為話正朱！