張希孟選擇監督羅貫功郭英，隻過此刻郭英還個混子，根本撐起個龐報機構。

說來說，還句話，學習啊！

自老朱以，皆如此！

因此老朱返回滁州之後，連慶祝都沒進，就從抽調百，作為第批學員。

這百紀最超過歲，認識字，讀過書優先。曆次作戰之，功，表現機靈，聰好學，都選拔之列。

毫無疑問，如果這些能通過學習，管進入軍，還到方任職，老朱掌控能力都會達到個度。

而且子就百，數量還非常驚。

李善長次也就拉攏幾個，讓來百個才，也能。所以隻實現才規模培養，麼結黨營私，欺瞞，都會減輕許。

再穩定才供應，也能幫助老朱盡控制盤，建秩序。

這就跟滾球樣，越來越，越來越勢擋！

“先，咱能到今，真虧先運籌帷幄！”老朱發自肺腑跟張希孟說。如果張希孟教導讀書，給提這麼建議，也到辦學，到自己培養才。

樣話，就得仰仗現讀書，甚至啟用元廷舊官吏。

最厭惡群，卻當成寶貝捧，禮賢士……朱元璋就撓頭，真樣，按照脾氣，都殺個血流成。

“主公對臣救命之恩，臣也唯盡竭力才。臣以為才培養，但如果能教導正确東，弄好就為嫁裳，主公防啊！”

朱元璋打起精神，“此話麼講？”

“主公聽過書自顔如玉，書自顔如玉？”

老朱，眯着睛，得笑：“這個咱過，首詩，宋真宗寫對？”

“主公所言極，隻主公讓盡這樣讀書嗎？”

老朱由得正忖，“哎，這麼說，就讓讀書貪财好嗎？這貪财好之為官，還能造福方嗎？”

張希孟撫掌贊歎，“主公語，兩宋養士百，耗費無數國帑民财，最後也就隻個文祥罷……主公以善待讀書，卻以縱容。這次辦學，替主公辦學，替孔孟招募徒子徒孫，該讓這些學記麼，懷着如何，卻主公量才。”

張希孟說到這裡，自然而然來，辦法倒，但為謀臣，也就點到而止。能替老朱把麼事都，更何況些事老朱比厲害。

進退分寸這塊，張希孟把握得。

過很張希孟就後悔，差點害自己。

開學典禮，百名學員，齊站着，李善長，張希孟，還宋元杲等文，屬于預備教師，個座位。

很，老朱站台，掃視全場，然後：“今個好子，咱瞧着夥站這裡，些辛苦，就給們準備點東……送來吧！”

聲令，就端著托盤，裡面放着個個碗，碗裡還冒着熱氣。

？

位還真疼。