“讓别刮目相嗎？”

“嗎？”

林墨換好，站起來轉轉腕腳腕，輕描淡寫說：“覺得沒麼。”

“為麼捐骨髓？”

“使命。”

“相同配型，麼就使命？”

“除現還适配型嗎？”

“現沒，代表以沒。聽說原來兩個适，個之都願，另個答應又反悔。”

“所以，這落。”

“也以答應或者反悔。”

“，确實反悔，對自己親姐尚且如此，配喊嫂子，更配喊姐！”說完，背起書包就。

任智智緊随其後，“别别别，說錯話。”

“沒錯，說裡話。”

“也向着嗎？姐搶老公願？”

“确定沒過跟哥搶老婆？”

任智智被怼得擇言：“，倆也絕配，說，任格趁姐活着跟把婚結，産至拿半。真能跟好，另半産也以享用，們兩個學霸，這點賬算過這學渣？”

“算這麼清楚麼改主？”

任智智敢告訴林墨，任格裡捏着媽證據，隻能信胡謅：“為愛，為正義呀……今溫媽電觸蠻，青梅為款放棄馬，結果款把青梅送進監獄，自以為幫馬事業版圖，然而馬最終沒因為激把留給青梅，刻骨銘隻次選擇機會。”

氣呵成，任智智說完吸鮮空氣。虧梨囤積些電雜志，時候任智智偷偷翻，曾經過這部電評，雖然太理解但記，用今場景或許本，但觸本确實戳林墨。

此時林墨站塑膠起線，着像犯錯狗樣周圍局促轉來轉任智智，忽然産同。語文課見任智智舉着沒等老師提問便脫而女主媽媽演，林墨髒便絲抽痛。們都位曾經或者正創造事業輝煌母親，無論于麼原因們給自己完庭完愛，然而這似乎能成為無視們個體命價值理由，們首先們自己，其次才别母親。

“很愛媽媽，對嗎？”

“當然。”

林墨點點頭，又頭。午體育課全班被罰圈，同學們到距離體育老師視線較遠轉彎處，聽見任智智抱怨自己穿适，步就穿籃球，林墨猶豫還發真誠邀請：“願起步嗎？”