砂非常動力，當即間教混進。

“這節們繼續來講《築夢理論與實踐》。到課同學來簽到，旁聽同學，請幹擾課堂秩序。”

砂挑挑眉，等講台老師移開視線，繼續向旁邊學搭話：“最學裡麼怪事？”

“哎呦，就，”對方來興緻，“當初也蕉猴麼起來，首就把洗腦。難就個覺得很奇怪嗎？”

砂煞介事點頭：“沒錯呢，比起這種吉祥物，還更歡自己養寵物。”

雲雀：“？”

“呐兄弟，還能宿舍養寵物呢！”對方豎起拇指，些羨慕，“個學院，們舍管查得嚴！幾還搞突然襲擊，們剛被沒收批諧樂鴿……這隻倒長得些樣，叫麼？”

砂遲疑：“……雲雀？”

雲雀對這個陰差陽錯蒙對答案嗤之以。

“呃……脾氣真。點，兄弟。課堂亂叫，絕對會被導師制裁。”

砂笑笑：“沒關系，挺聰。”超乎象聰。

子被反放，正好形成個鳥窩，還能用來遮擋周圍視線。砂擡把雲雀拾進：“除蕉猴，學裡還其怪事嗎？”

“接來流忍之奧義呗。說真，就請假回幾，覺錯過兩個版本……會也個麼忍者号吧？”

砂個微笑：“麼會呢？朋友，跟樣，也剛來沒久。”

雲雀趴子底部，努力自己。

講台導師頻頻向這裡投以注目，而旁邊倆還嘀嘀咕咕，總覺得秒就會筆頭砸過來。

為防止被誤傷，還頭比較好。

砂支着巴，些焉盤着枚籌碼。這些事雖然稱得奇怪，但都尋異常。

“這些潮流也就陣陣。其實對另個傳言更興趣，”對方突然神秘兮兮開，“聽過個園傳說嗎？”

砂動作：“個園傳說？”

“沒錯，都個寶藏。雖然經常會藏寶圖之類傳說，但沒能比們學築夢更懂構造，個寶藏圖顯然分符邏輯。”

“見過圖？”

“沒見過？哦，導師們讓傳播這個。但們群裡都傳瘋，現也隻湊齊些殘片，們都偷偷尋剩圖。”

“好惜啊，加群被導師封，”砂臉惋惜，“介跟分享最進展嗎？”

對方警惕突然線，些遲疑着這位晃晃社會士。

“其實别方見過類似圖案，本來還試試能能們拼到起呢，”這個埃維巧舌如簧，“個交易吧，朋友。如果這邊進展，也跟分享麼樣？”

雙睛注視，涉世未學暈暈乎乎點頭，把藏寶圖傳給。