槿跟着熠踏進門時，清晨還尚未消散，熠直接領着長辦公。

槿也到辦公子批閱文件長，長個男，國字臉，眉頭處褶皺很，昂當時時常皺眉導緻，着頗威嚴。

熠語氣很鄭，“吳長，您好。”

吳長微微颔首，目兩個掃，而後對邊站着輕，“請王老師過來。”

等王老師到，長就打發幾個。

王老師個虎背熊腰男老師，很顯講義這位老師很熟悉，說起話來也熟稔，“就拜托照顧，得好好着，别叫給欺負。”

王老師會拍拍肩膀，“放，就兩麼也把給好，叫碰根指頭。”

“成，記這個，空來飯。”

“就客氣，到時候得拖帶國營飯個飽。”

“，隻照顧好随。”

作為學槿跟兩個後，将兩個話聽得清楚，裡乎乎，這樣場景世也，好像學時候父母領着報到，之後自诩為，就讓父母，都自己報到。

但學時候太，些記太清當時都發些麼，隻記得時候好學都哭，隻沒哭，還龇着傻樂，着過眉間都笑容。擡頭着面，好像自己時候為麼傻樂。

熠隻将送到門，囑咐話說許，就沒再說麼。

槿沖笑笑，表示自己沒問題，之後便跟着老師進教。

槿隻來課，個流程，老師也沒把介紹給同學，直接讓到最後排空座位好。

槿着頭拿着布包到最後排，因為班級裡時常插班，來往，對于來同學并沒麼關注，說準麼時候就呢。

等好，面也開始講課，王老師清清嗓子，“今講方程。”

老師轉頭闆寫方程兩個字，“方程，數學常用到……”

等老師說完個男突然站起來，“還講這些毒，們聽這些！”說着從洞裡掏搪瓷茶缸往摔，叮當聲響，随即又好幾聲，緊接着便學們此起彼伏号聲。

槿見狀往角落裡縮縮，盡量縮自己，讓自己受到牽連。

而這些學也完全沒把槿放裡，基本對着頭王老師，王老師個男，着分壯碩，槿覺得這些學都能登講台老師動。

這還男老師，這遇到女老師，槿渾抖抖，忍擡頭向些群激昂學，為麼會這樣呢？

解比起來王老師更加鎮定，拿着闆擦敲講台，“靜，都靜！願聽課就留，其以搞革命。”

話剛說完，教裡瞬間空半，王老師又敲敲講台，“好，咱們繼續講課……”

教裡這子才算恢複正常。

課程磕磕絆絆結束，第就以直接考試。