所以？（抓蟲）

開兩朵，各表枝。

翌。

葉言把馬尾紮起，站操場，今進女子米長，邊圍繞很，基本班級裡沒項目都來。

帶着框鏡，頭發些然卷，起來挺文靜斯文班主任旁邊為葉言打氣，“葉言同學，友誼第，比賽第！千萬别勉強自己，完全程就已經很棒！”

事實班班主任，隻空，就會親自來到現場為學加油打氣，昨穆子比賽時候，恰巧班主任開會，雖然葉言會忘記好友比賽，但班主任開會還特叮囑葉言記得為穆子加油。

個很負責任老師。

葉言受班主任響，也歡為班裡同學加油，昨拉着鄭鶴們為同學加油時候，記得好像引起騷動。雖然最後驚無險度過，葉言至今邊仿佛、好像還充斥着同學們激動叫聲。

葉言腦響起昨事，這點也妨礙對着班主任點點頭，臉難得浮現絲戰，“老師，沒問題！”

班主任愁着張臉，“這個”望向圍着目乖學葉言園f，“們也勸勸葉言同學，參與！”

班主任惆怅，這孩子時候就太拼，讓擔。

能讓葉言受傷，特别雙，如果摔倒，磨蹭到呢？雙投價保險，況且雙拉提。班主任這樣，也會幹涉學努力事。

“老班，沒事啦。言言很厲害！”康曉從發呆回過神來，咧咧對班主任如說。

“對，言言超級厲害！”顧聽誇葉言，連忙聲。很湊言言邊，但言言熱運動，好打擾。

“哈哈，管葉言同學，還其同學，盡力就好。”班主任摸摸後腦勺，希望學都能享受般學能享受到青。

如果以貴族學院，這樣子場景像都敢，

世欺壓，目無紀律，法犯法，園霸淩……

樣壓抑環境，學們請假或者曠課創曆史。

真正所改變，還得葉言這屆開始入學。

班主任忍歎。

物鍊頂端制定規則。

班學還很尊敬愛戴班主任，聞言也跟着附，隻康曉狐疑望向林荻、穆子鄭鶴，鄭鶴穆子就算，這歡群說話，但林荻真很奇怪

瞧，們，像隻鹌鹑！？

林荻注到視線直自己，神銳利巡視着，注到康曉奇怪神，咽嘴巴苦澀，陷入沉默。

聲，隻們昨個午都被言言用探究神觀察來，觀察，除懂氛圍顧沒察覺，們個午都隻覺得煎熬。