文風鼎盛長

“太學……”叔孫通喃喃複。

奉常掌管宗廟禮儀與文化教育，建太學事，恰恰主職，故而劉越頭個宣召。

周，就太學現，隻過名目繁雜紛亂，始終能當教育主場所。齊國稷學宮文風鼎盛，建雎陽學宮亦落其後，隻過們再豪華、再，卻始終成漢官學——

何為官學？子親自創辦，落國都長，才叫官學！

作為漢頂尖聰，叔孫通很反應過來，必這“太學”便後闆釘釘官學。

若能輔佐創辦，真數盡榮耀，到此處，叔孫通馬嚴肅神，端端正正拜：“請陛示。”

劉越時常因為這幫老臣智慧而驚歎，們見識，胸，都别所遠能及，因為受過苦難，所以積極讓這個國變得更好。

闆正如禦史夫，發現醫學院神奇之後能夠迅速反省自己，頭個接受事物；變通如奉常，旦提建太學，就能方方面面加以完善，把切細節落實到最好。

劉越起母後建議，叔孫通商量：“太學址，就公車署旁，毗鄰未央宮……”

叔孫通從侍接過紙筆，跽旁記。

“老師部分由博士擔任，再推舉些名望民間賢，剩撮，由賦閑将軍徹侯教授軍事課程。”

叔孫通腕顫，書寫字迹歪歪。

“至于基礎文課，黃老占比最，儒法墨農以及留百都份。”劉越說，“基礎課完便選修，學愛聽個聽個，隻專注軍事也以。”

叔孫通些暈眩，何嘗聽說過這樣教學方式？

當流“私教”，拜位師父，學種學問，講究個從而終。研究對，唯種能，就己彼，圖辯論打敗對方，證方才最強！

隻聽陛繼續：“源也分作兩部分，部分為戰後孤兒，太學資助們免費讀書。資助錢财由朕私庫支，至于另部分——”

叔孫通屏呼吸，劉越撸把狼崽：“由諸子百、将軍徹侯自篩選，束修自付。到歲紀，名額與基礎文課占比樣，黃老最，儒法墨農次之。”

“嗯……就學到歲，至于畢業以後報效朝堂，還繼續造，由太學自選。”

叔孫通寫完最後筆，長長籲氣。

擡起頭，劉越用萬分信賴目望着：“章程概就這些，奉常卿會讓朕母後失望，對對？”

叔孫通：“……”

叔孫通能說嗎？差點打包票答應來，隻過儒魁首修養讓忍。

雖然太學教學模式聞所未聞、稱得破驚，但……

盯着“儒次之”這幾個字，神搖曳，這陛太後親自準許官方儒課啊。

定定神，再次拜：“臣這就回奉常衙署，揣摩撰寫，以便來書。”

……

子召見奉常舉動，并沒瞞着其餘臣。畢竟建太學事關，除奉常力，也丞相府統籌，府修築……牽扯到數個衙署，就沒保密必。