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來通報宦者呆，真童子？

彭越也呆，随即哈哈笑：“麼真童子假童子，陪王讀書才到。叫麼賈誼，晁、晁……”用求神向韓師傅，韓信補充：“晁錯。”

彭越：“對對對，晁錯。”

據說個自儒門個自法，還自诩兵韓兄慨來着，别黃老勢，居然沒拿得童。王如此受觊觎，吸引完師傅，又開始吸引各弟子！

……原來聽岔。

劉越鎮定哦聲，哒哒哒把槍放，面頰紅暈越發顯，韓信旁着，由忍俊禁，隻把學搓搓，揉揉。

換打，再穿平常，劉越跟着宦者往殿，入便見兩個同齡童被長領着，端端正正給母後禮。個官靈動，個目神，讓覺着愧幼美名才，這個鹹魚截然同。

呂雉見到胖兒子，笑着朝招招，似平時接見朝臣威嚴，賈誼晁錯顯得溫親：“越兒來。”

接着給劉越介紹玩伴，兩個童異同聲：“見過梁王殿。”

太後開，長便往兩邊退，晁錯與賈誼之間就如分楚漢界，們正着脖子，誰也往對方裡。

第回見到巍峨宮阙，第回見到執掌權太後，晁錯如何能緊張，告訴自己，作為背負老師與師伯期望後，絕能問答怯，面見時定比賈誼更方！

太後跟着皇帝打，以女子之統率政事，又誰崇敬，敬畏呢？老師說，太後雖愛黃老，卻也敬法，們比儒占優勢方。

還梁王，雖幼，卻朦朦胧胧覺得，梁王殿長得真好。

賈誼同樣緊張，莫名對同伴點排斥，直覺晁錯功利過。過牢牢記得老師叮囑，讀書才最緊事，梁王殿欣賞努力，這叫争勝似争。

見流才之間湧動，劉越暫且沒察覺。

懷着驚奇，原來這就後兩名臣，都着樣好捏包子臉，卻能同性，比如晁錯，就法！

玩伴拒絕，就接受。等賈誼晁錯長，朝堂同領域發發熱，為漢發展作貢獻，比曆史更闖名聲，誰說件好事，劉越嚴肅。

呂雉笑吟吟讓們玩，賈誼與晁錯齊聲謝恩，等殿，拘謹消散好些。

陪劉越邊，繞着長信宮逛圈圈，們悄悄擡起頭，望向嫩嫩軟乎乎梁王殿。

王僅孝順還聰穎至極，造紙這樣讓師門誇贊事物，麼會于先帝時候踹呢？這般着，晁錯搶先步，開：“王讀過《商君》《韓非》？”

個《商君書》，個《韓非子》，皆為法者翻來覆研究著作。劉越回頭，全然親切誠實好王：“啟蒙師傅說過，等背完編撰漢律，再潛研讀這類名之書，如今漢律已經背完半。”

潛研讀？背漢律？

晁錯包子像被驚砸，若愛法，麼會把漢律背，準備研讀商鞅與韓非著作呢？師伯同說，長徹侯勳貴裡頭，熟識漢律已經極為得。

依稀見峻輪廓眉放芒，賈誼見得模樣，由微微着急，見此也問：“王讀過《詩》與《》？”

劉越同樣誠實：“《詩》也背半，至于《》，師傅正講典故與聽。”

賈誼包子也興起來，雖然老師說過，争即争，但丈夫遇見挑釁，及時反擊回，否則叫懦夫。兩個才對望，又齊齊撇開，就此時，個形微胖，面目親官吏向們來，嘴裡喚着：“王，王。”

劉越瞧見呂玢，睜睛：“難……”

難打鐵成效？離煉爐運到梁園才久？

“正。”呂玢擦擦汗，敬佩萬分，“臣也瞧懂墨者法。取來礦與炭，層層放進煉爐之，待燒夠時間拿來，敲幾，緊接着遞給個，到半時間，數個堅鐵斧便制成，猶如寶刀般，臣差些舉動！”

敢肯定，這與府産鐵斧很同，雖然并便宜，但質量好啊。