到來傑森之後，連忙将已經歪掉，堪堪挂隻朵鏡給摘來打招呼。作為被吓個，笑容反而滿懷歉：“抱歉，沒注到來。”

然而當傑森開之後，臉笑容像融化般，流入臉皺紋裡，消失無蹤。

“教授，除讓群孩子擁超能力之，還對們些麼？”

隻需就，教授到底跟這件事沒關系。

而教授似乎也并像隐瞞，打開鏡盒，從裡面取鏡布，仔細而緩将鏡片擦幹淨，才将鏡仔細包裹好，收回盒。

待到這些都完之後，才擡起頭向傑森·陶德：“來們都。”

拳頭落書所發巨聲響震得教授膜驗驗作痛，向自己實書，居然被砸凹陷，由得苦笑。

倒估對方本事。

“們所都這樣，還隻？”

“除崇之之，們所都樣。”教授輕飄飄将話給丢來：“崇之自體質會修複自己體，所以隻例。”

所這些被稱為救世主孩子，瞬間，命運就已經被注定，們永遠都将留歲時刻。

川陀未來與們再無關系，怕們背負川陀。

教授向子面凹陷，得來青很關群孩子，如果樣話，本來應該恐懼，偏偏現唯片平靜。

而恐怕最後也唯以傾述來秘密對象，怕之後自己喪命于此，也沒麼好遺憾。

“能将未來交到們。”

“将場戰争賭群孩子，卻害怕們長？”傑森笑。

“沒錯。”教授點頭回應：“學術界個普遍理論，個孩子性格取決于先基因與後環境兩方面。但笃信還後環境響更點。”

“對于孩子來說，用麼方式教育們，們就會成長成麼樣。們會自己力量為川陀而。但，當們進入青期之後，很事都會改變，們會接觸更。同齡朋友，長師者，”頓來，目直視着傑森，微笑着接着說：“甚至還客。”

“段時代青，根本無法理解。”

“怕之接受同樣教育，個庭裡成長也樣，也能再保證們再保持純粹。龍子各同，而每個庭裡都會自己羊。”

“……”羊這個稱呼刺傑森髒。

“所以說沒錯。以将個球未來交給群孩子，但能将交給群無常、狂妄自又愁善青，這太危險。”

“們會識到自己超能力麼與衆同，們能會為吸引異性而濫用自己能力。甚至對于們來說，這顆球平将會再。”

“并能确保們定會這樣。”傑森皺眉。