傑森：“麼會？川陀肯定止個教授。”

“說麼說，但其教授都自己同領域，太能會湊到起，而且如果區分話，隻說農業學還教育學教授，還們教授就好嗎？”

傑森狐疑：“其普通居民呢？”

英雄居然表現得比更加疑惑：“認識普通居民并，如果稱呼們話，隻說們幹麼就好嗎？例如規劃總負責師，或者……嗯……主持？還區賣點主，這樣？”

這也太理。

到底麼樣球才會用這樣習慣區分其？傑森接着問：“難就沒給自己起名字嗎？例如這樣？”

“名字話……”英雄抱着自己腦袋，為難搖晃，努力回憶着自己識：“但，這名字也沒麼區别……”

red給個提示：“名字代号區别。總會剛就決定麼，很都會之時擁個稱呼，就名字些稱号區别。”

“神智跟說過，如果說剛孩子，護士姐們會用間編号來區分，之後會按照所居區域來區分……”說到這裡，英雄啊呼聲，拍：“啊，們說個，教授書裡面過。”

因為到答案，英雄顯得點得，雙插腰，腦袋也擡起來：“命名儀式，孩子父母會給起名字，然後個名字會跟随也會變，個嗎？”

到兩個都點頭表示說對，英雄刻更加得起來，捏成拳頭給自己打氣似得舉兩：“但，現川陀已經會麼哦。”

傑森隻覺得莫名其妙，過旁red卻好像課堂面學霸，老師随便說兩句之後，就能對方會笑表示自己已經全部曉，将個課堂氣氛從學術殿堂搬到謎語牢。

傑森：“起麼？”

red倒并藏着掖着，直接跟傑森解釋：“猜因為川陀直都進戰争關系，戰争會導緻疊代速度加，百時間說定會代更疊，所以些習慣會改變也能。”

“還記得教授跟們說過麼嗎？川陀當時隻剩千萬，而川陀面積球兩倍接個，們用最保守估計來判斷，如果川陀球面積差，麼個平均占率也平方公裡，恐怕輩子除自己，誰都會見，名字也毫無用處。”

确點理，傑森點點頭，這種覺就好像叢林會給自己起名字般，隻過：“就算如此，父母也還會給兒起名字。”

“隻假設而已。”red擺擺，所說也并定都真，過從所經驗之挑選與川陀況相符事，加以剖析而已：“恐怕也并如此。”

說完之後就再說話，隻朝着英雄勾勾，等到過來之後，笑着拽着英雄，像般讓原轉個圈，讓背對着自己，伸解英雄頭發。

原本梳得好好發髻因為剛才英雄獅子玩耍而被弄得亂糟糟，再加剛才窩靠背裡面，朵苞更顯得搖搖欲墜。

red将頭發解來，耐用指梳過發。

從傑森角度隻能見側臉，表難得沉靜，間裡燈就因為放電而關掉，隻屏幕昏熒照亮着間，瑩指尖發絲之間穿梭着，仿佛溫柔。

着痕迹将頭偏轉個角度，恰好能夠将表盡收底，卻發現微微抿着唇，眉間微蹙。

就好像所能見，并隻個終結戰争姑娘，而漫長，，充滿痛苦時代。

持續百，以球為單位征戰會麼樣子呢？

老實說，傑森很難象，但似乎覺得以從red表之窺見些麼。