等兩位教授班回，站門迎接們朝們狂翻寶貝女兒。

“寶貝睛麼？裡舒嗎？”姜教授連包都來及放，慌忙蹲，檢查盼盼睛。

“保健操喲。”

姑娘點翻累，長睫毛垂來休息，脆回答。

兩位教授：“？？？”

莊教授敏銳将目投向兒子。

姜時視線默默轉到邊。

姜教授沒注母子倆之間互動，納悶問：“誰跟說這個保健操？”

“哥哥呀。”盼盼聲說。

姜教授詭異沉默兩秒。

老父親沒拆穿兒子亂教，而換個方式：“估計哥哥把動作記錯，來，爸爸教正确保健操。”

這樣既維護姜時盼盼面“權威”，又能盼盼面展現老父親“實力”，享受寶貝女兒親子時。

“诶？哥哥記錯嗎。”姑娘索表，“麼覺得裡怪怪。”

開始懷疑姜時最初騙！

姜時刻：“确實記錯。”

兩位教授也跟着嚴肅點頭，為姜時作證，就這樣盼盼成功被忽悠過。

“所以這麼能保護睛視力。”又翻睛，歎着氣，“唉，幹午。”

兩位教授忍俊禁。

最後姜教授耐教導，盼盼學會個保健操動作。

剛學會姑娘瞬間抛棄老父親，甩着腿迅速向趁此機會運動姜時——剛完組俯卧撐，現換成平闆支撐。

蹲姜時面：“哥哥起來，教保健操。”

汗順着姜時額頭滴，氣喘：“等會兒，沒到哥鍛煉嗎。”

“痛失”寶貝女兒姜教授跟過來，酸溜溜着這幕。

臭子還兇寶貝女兒。

發理文件莊教授唇角勾，聲姜教授邊支個招。

姜教授睛亮，邁步過：“盼盼，哥哥起鍛煉呀。”

盼盼話說：“~”

于，老父親抱起實胖魚，穩穩放姜時背。

姜時：“……”