着全投入，再加芯片強輔助能力，雖然聽得很艱難，但卻能勉強趕進度，至于被拉後太。

至于些實聽懂部分，也會由芯片記錄來，等着回頭再次次回放，借此鑽研琢磨。

時間很過兩個時，站方講台，着阿帝爾，摩拉速講解着各個識點。

或許因為隻阿帝爾個學聽課緣故，為讓能更好理解，每講到個難點，都會特來放進度，以此讓阿帝爾聽得更清楚些。

“好，這堂課就到這裡為止吧。”

講到麼時候，等到面開始變得昏，才這次講課。

“還麼問題，現也以提來。”

着阿帝爾，摩拉開說。

聽到這話，阿帝爾先愣，而後很反應過來。

當然會放過這個機會，很幹脆，開問：“，請問關于血脈藥劑煉制，同物血脈煉制時麼解除排斥反應？”

“這個很複雜問題···”

聽着阿帝爾問問題，摩拉自點頭，臉逐漸變得嚴肅，開始認真給阿帝爾解答疑惑。

時間課後輔導很過。

摩拉沒主動說麼時候離開，因此阿帝爾自然好好利用這個機會。

氣将過學習藥劑學時産疑惑全部全部問來，像塊綿般，積極汲取着識。

聽着這些問題，摩拉沒絲毫耐煩緒，反而很耐幫助阿帝爾解惑。