“對，挺聰嘛！”

“裡裡，次英語都沒及格。”李葫說着，笑起來。

“……别許老師面擠兌嘛！”

“嗯？”許以皺皺眉，但很又舒展開，“好好學啊，麼能學好呢，就好。”

徐秉慎愣，好扭頭。

“别好啊。”許以笑，“好好學都能學好，等們考完王老師成績單，沒考好個個問噢。”

“吧老師！！！”

打打鬧鬧畢業照還結束，但青沒結束，青直。

畫面定格瞬間或許并最完美，卻最青，最愛。

當班班收到打印好畢業照時，約而同把照片夾英語第冊課本裡，第節課。

以英語課為開始，以畢業照為結束。

班班許以交集，也許暫但夠熱烈。而且都相信，總會再次遇見，當某瞬間回頭時候。

階段性關系給最刻教育就學會珍惜放。遺憾暫，如恩，至真遇見過，發過。

執着“永恒”，而珍惜每個當。

還件事，就如範潼說，陸叙芽，給對方封信還别麼。，但也已經。

“還真說。”陸叙芽說，“講等着，還信……”

“嗯。”時聽到後，隻點頭。

就，祝們都幸福吧。

之後考，時跟次樣，沒麼别覺。

落筆時候，糾結，如果考分樣，能會原來樣認識朋友。過，全全體驗，也理。

筆時候，卻起曾經本書，裡面說句讓至今都印象刻話：“何處相逢。”

啊，所以如果緣，無論麼樣選擇，都會再次遇見。

也問邱亦，對方這樣回複：［緣再見，無緣再難見。］