“王爺！建學堂錢！”王苦笑：“鄉，來歲孩子就幹活，頂半個勞力，就算建學堂，也學費，老百姓損失起啊！們舍得讓孩子讀書，浪費半個勞力，裡就餓肚子！”

王甯拗相公談很久很久……終于，王甯把況弄清楚。

也王，能隻數字，考慮百姓實際困難。

懂這些，再回頭王開藥方，也就豁然開朗。

分田！

先讓百姓能填飽肚子，裡再點結餘……隻這樣，辦學堂，培訓，才能落實。掌握技術學習能力，老百姓也才能跟得業化腳步，享受業化成果。

另分田還個好處，就能創造批稍微富裕百姓，們擁消費能力，廠産來東，用完全指著，自己也能消費部分，實現部循環，讓經濟運更全。

說到底，宋個擁億萬百姓超國，塊頭起來，遠如個子來方便。

就拿落帝國來說，們開始掠奪，殖民擴張，過兩百萬，而且還擁幾百萬平方公裡殖民。

們隻發展造、毛紡、威士忌就夠，國舊貴族，普通百姓，傳統主滿，往發配就，發配幾千，最會超過萬，就能太平，穩穩進業積累。

等到們進化到蒸汽機時代，也才千萬頭，卻擁千萬平方公裡殖民，迂回空間更，所以才能保證國穩。

說到底，們玩成本非常業化，隻本錢，夠空間折騰。

宋擁百倍，如果還按照們子玩，沒等國富民強，就先玩脫……麼分裂，先後發展均，夥同操戈，諸侯割據，麼就波波農民起義，徹底将帝國摧毀，再開始次治亂循環，絕對沒第條！

為麼華幾次接業化，商業化，資本化門，全都铩羽而歸，古愚蠢，而況太複雜，根本沒法駕馭。

聽說王回來，司馬也來王府，陪着聽後半段讨論。

王突然對着笑，“聽說君實兄交朋友，都歡問問錢沒，如果沒錢，君實兄願交往啊！”

司馬老臉紅，王甯笑：“沒到，君實也嫌貧愛富？”

“……”司馬連忙擺，“師父，這就冤枉弟子，這個位置，管就錢，如果淨交些窮朋友，們困難，求到門。答應，還答應？答應，朋友，答應，烏紗也就沒，所以——弟子也無奈何啊！”

“好個無奈何！”

王撫掌笑，“君實相公無奈何，百姓無奈何卻倍止啊！”

司馬被揶揄些氣，而且也盡認王論調。

“師父，愛惜百姓固然對，慈掌兵，義理财。如果按照王相公，把田分給百姓，百姓便，們貪圖穩，就願廠幹活……所以說，無百姓，才以随便賣勞動力，師父，這說過！”

“錯！”