鄭獬跟瘋樣，抓着這些文章，仔細，瞪睛，來，突然抓到救命稻。

“們沒用太學體，沒用太學體啊！能通過科舉，能啊！”

鄭獬放肆叫，完全歇斯底裡，到崩潰邊緣……趙祯長，長歎氣，“狀元郎說錯，朕剛剛就說，按照如今科場規矩，還狀元，過……這個規矩改！”

鄭獬剛剛打起精神，瞬間就跌落底，其幾位相公臉非常非常難，就像次卷入銅價事，都丢，這次們同樣被打得暈頭轉向，腦袋冒。

力推來狀元，居然被藝學給秒殺，還全方位，算學、會計、弓馬、詩詞、策論、經義……沒樣比得，直接被轟成渣！簡直沒法活！

“衆位愛卿，文章都過，孰優孰劣，相信數，藝學子，除沒用太學體之，其各項，均非常優秀。數之，歐陽愛卿，範愛卿開授課，創辦藝學堂，為國育才。時至今，朕公允說句，們到，們培養來輕非常優秀，宋青代效仿榜樣，朕甚欣慰，幾位愛卿，們辛苦！”

說着，趙祯居然躬施禮，把範仲淹晏殊給驚呆，們連忙起，屈膝跪，還沒等說話，已經老淚橫流。

“陛隆恩，老臣無能，能佐君父，黎民，唯把希望寄托代，所幸學子們刻苦攻讀，修文練武，今成就，老臣也能對們父母所交代，總算沒誤子弟。”範仲淹動說。

趙祯點頭，“卿等沒誤子弟，朝廷幾乎誤賢才啊！”

轉，趙祯對着政事堂幾個說：“衆卿也到，這科舉還能以太學體取士嗎？”

富弼韓琦被問得沒話說，賈昌朝連忙站來。

“啟奏陛，老臣仔細過諸位學子文章，慨頗。”

“講！”

“！”賈昌朝咳嗽兩聲，沖着藝學堂這邊呵呵笑，顯得藹親。

“們這些輕，很起。文章好，文采好，見，語言平實，通俗易懂。來，這正醉翁所提倡吧？”

歐陽修：“沒錯，文以載，如果别懂，又麼義？”

“醉翁之言，針見血啊。”賈昌朝轉向鄭獬等，“們文章，追求奢華，使用僻字，句話能說清楚，非用段文字，似氣勢恢宏，實則空洞乏，很無趣！”

先批，然後賈昌朝又把話拉回來。

“老夫以為，能算們錯，畢竟朝廷以太學體錄取，們能如此！”

賈昌朝雖然辦法維護面子，但雙方文章擺起，就能發現太學體荒唐之處。

比如鄭獬文章就句“軋，萬物茁，聖發！”

這個字，就典型太學體文風，比如“軋”這裡讀“壓”，也就交融之，茁呢，就長強壯，聖發，自然就指聖現。

按照正常說理，相，萬物茁壯長，聖世……鄭獬沒用常用形容詞，非弄個特殊詞彙，以彰顯與衆同，構巧妙。

仔細，卻說通方。

萬物長，麼就能導聖發呢？萬物好壞，優劣，麼保證來都“聖”，都好？

這還僅僅個例子，比這個荒誕詞句比比皆，為顯示自己與衆同，求，求奇，用僻字，結果把文章容都給割裂，說理也清楚，但得糊塗，寫也糊塗，真正筆千言，胸無策，點用東都沒。