蔣清清毫留揭；“還樂，時峖哥哥從管管到，從學習到活習慣，樣直顧着，親哥都比對這麼好，爸媽面都沒面麼聽話，說實話，還好時候陪着，給省。”

姜晏着消息哼聲，蔣清清才說到點：“點問問時峖，如果國慶沒麼事，讓塊回來，都好久沒見。”

課鈴聲響起，姜晏回句：“好好好，待會見着就說，這邊課，說。”

另邊，段時峖剛到教授辦公，敲敲門：“周教授。”

裡面正埋頭着麼，聽見聲音，見段時峖就示讓進來。周教授今頭，頭發已經發。

周教授融領域專業識過，很令矚目成績，屬于融領域頭部學者。兩才剛從院長位置退來，現主課同時帶帶博士項目。

今段時峖來倒真件事。最剛啟動沒久項目點岔子，這項目參與者主博士。然而久個學體問題，需休學，這讓本來就夠項目組現更加缺。按理來說本來該段時峖個學還沒畢業學，隻确都到适。

當時正發愁這事時，相熟另個教授說幾句，教授聽說困擾之後馬推薦段時峖給。這教授今帶段時峖門課，些來往交流，對評價以說。

周教授考會後還拒絕對方推薦，覺得學階段還打基礎時候，段時峖再厲害能厲害到。

這事本來也就該到這為止，但沒幾翻班級名單時，偶然發現段時峖這學期選專業課，鬼使神差點，借着各種課課後機會考段時峖，段時間來也認同給推薦段時峖位教授話。段時峖當平确達到能參與這個項目度，于就着今提提參加項目事。

之周教授對頻繁關注考察就讓段時峖裡奇怪，隐約些猜測，因此此刻段時峖也并。周教授融領域很話語權，項目也自然般，能機會參加周教授項目，自然會慎考慮，于确認項目自己最排沖突後，回：“謝謝教授給機會，會盡力。”

聽見段時峖同，周教授笑笑，鼓勵：“之聽其專業任課老師說之參加過很國頂級比賽，都第，後面也考察許，真賦且努力。們這個專業，論繼續入鑽研還從業，雖然能否定努力性，但賦真遇求，之後好好努力。”

段時峖點點頭，兩就着項目事聊會，就聽見敲門，個認識男。顯然，周教授也認識對方，于招呼對方進來問：“同學麼事？”

見段時峖時裡忿閃而過，轉頭笑：“周教授，融學院杜睿銘，之給您發郵件，聽說您最項目正缺，希望機會參加！”

本來頭着資料段時峖起兩黃越閑談，擡頭杜睿銘。

周教授會反應過來：“奧，起來，老師提過，也郵件裡簡曆，成績很好，這兩也參加些競賽，拿些名次，很錯！”

杜睿銘本來着自己機會，就聽周教授繼續說：“但，現還适這個項目，這個很好，好好提自己，以後會機會！”

杜睿銘聽周教授拒絕，裡滿，但面沒表現來點。

說起來這個項目還因為段時峖。

這學期段時峖同時選周教授課，周教授很頻繁關注段時峖讓覺得很奇怪。通過打聽，才周教授項目缺，正考察段時峖，着讓段時峖加入項目。

就後難免動，都學，成績這兩直都第，而段時峖這個所謂c第幾分含量誰呢？也能參加周教授項目，到時候寫進簡曆學求職都好處，怕步，連項目容都沒細緻解就發郵件自薦。

除此以，還旁敲側擊段時峖套話，詢問過段時峖為麼周教授總，段時峖隻說聲清楚，态度淡，也就因此對段時峖産滿，認為對方狂妄自才對愛答理，也才聚會通議論。

現見段時峖這，裡拿着沓資料，自然猜到段時峖已經獲得這個機會，裡更。

裡，這些項目學純屬就給學貼，給學長學姐打打，然後輕輕松松就能拿到段很彩履曆，根本需麼實力，所謂考察隻個形式而已。

項目事後，也試着老師關系幫周教授推薦，但沒麼後續，所以今就着直接來辦公周教授碰碰運氣，沒到正好遇段時峖，認定段時峖靠自己實力獲得這個機會。

隻這些法自然會教授面表現來，客客氣氣謝教授就離開。

沒久，段時峖事說完也離開。

段時峖到電梯間，就見到杜睿銘還站着沒，并未搭理對方，隻站旁靜等電梯。

隻說，卻卻憋，杜睿銘笑聲，語帶嘲諷：“段時峖，段得呀，連這個項目機會都能弄到。”