過完子過得飛，班主任老于闆寫距離考還已經被擦無數遍。

面數字抹掉又被添，像被速翻轉牌子，逐漸從逐漸成。

班裡氛圍也越來越壓抑，就連李學波都閉嘴。

“這個題型題還沒透麼辦？”

“今語文作文班主任壓麼類型來着？”

“靠這個物理化學題，真嗎？”

考試，各科老師該囑咐都囑咐完，沒再講課題，也沒再催作業學習。

隻學頭忙着學點點。

這麼成果，就靠這場考試。

學們緊張号，班主任拿着個袋子進。

“老師拿麼？”李學波尖問。

其實學都這麼，隻個流程。

“兔崽子，故問吧，”班主任圈教裡，“來，咱們川傳統。”

朝着後面長揮揮，長搬個紙箱子進來。

“就再簡單介紹，”老于說，“咱們班個，裡面張紙條，其都空。隻個寫個福字。們排好隊，個個來抽。”

說抽福，其實也為給班裡緊繃學放松。

學們排好隊，個接個抽箱子裡紙條。

老于講台喊：“都抽到嗎？”

“抽。”

“既然都抽，就打開啊，”老于說，“們幹麼，臉又沒。”

全班學笑聲。

李學波雙，抱着紙條祈禱：“福！福！個最最甜橘子。”

打開之後，先号聲，接着又趴到子。

陸離。

“陸哥麼。”

李學波起來，湊過來，起着陸離裡紙條。

陸離垂着眸子，面無表将紙條打開。

李學波緊張呼吸聲，先個角，接着裡面福字來。