瞬又直起子，眸笑眯眯，恢複成風流狡黠之态：“如何？”

吒将嘴喔成魚，軟尖也染淡淡，偏犟嘴：“、過如此！”

慕姚哼笑聲，握着藕臂旋轉過來幫其梳髻，轉移注力：“瞧清楚沒？”

“嗯……”

女泛着股好聞氣，說清也。

吒閉着睛，受梳其頭皮墨發間輕柔穿梭，癢癢麻麻很舒爽，如同隻被撸爽貓咪眯起睛，翹起嘴角。

慕姚松氣，總算揉對這殺神肚皮。

自從慕姚與吒達成協議後，便每履自己老師職責，幫助其應付功課。

惜曾經雖墨瞳師父，如今卻對這些凡俗經典竅通，隻能每借着給吒買糖餅名義，偷偷摸摸溜府邸，與墨瞳請教。

墨瞳如今已當個徒，修煉成形後隐姓埋名，便以落魄貴族名義開間私塾教書先，與群類貴族童打交，教們識字讀書，活倒過得頗滋。

對于慕姚求，墨瞳自無答應，将自己編寫教材講義盡數交給，甚至還忘指點幾句如何應付幼調皮孩。

“師父若實教會，還用物誘惑，孩子都嘴饞得很。”墨瞳遞給卷教材，笑眯眯，“說起來，這還師父教。”

慕姚面微妙：“……”

吒止嘴饞，從等待，都搶得理直氣壯。

随翻開卷教材，面繪滿樹枝叉壯文字，團鬼畫符，但卻就能瞧懂其蘊，來确實曾經來過這個世界。

現教授童教材為《盤庚》《古詩經》《史籀篇》等，這些書籍或記載帝王神英武事迹，或描繪勞動民活圖景識字篇目，倒也算開蒙啟智之用。

正翻閱着神事迹，忽然目滞。

書頁間，熟悉字映入簾——慕娘娘滅妖。

這本書頁來講述慕娘娘故事，将描述成頭臂神女，陳塘關初建之時神女，張開張血盆将所妖吓掉，再以陣讓陳塘關免受妖怪侵害數百。

慕姚：“……”

僵翻過，又翻回來，試圖确認自己沒錯。

墨瞳察覺到異樣，好奇湊過來，随即憋笑：“哈哈，當還記得師父英神武之姿，也枉師父對們好。”

慕姚臉複雜。

這都過，居然成孩子們啟蒙教材，真種腳趾扣尴尬，若被吒瞧見，會覺察些麼吧？

緩緩書卷，歎氣，好吒壓根對書籍興趣，也令歡還憂愁。

但慕姚谙孩子理，認為并非聰，隻厭煩這些刻闆枯燥容。

于制定套獎勵機制——每陪吒複習，隻吒每能認真習得字，應付完教書先考問，便能跟玩款遊戲。