拜師禮結束之後，衆飽餐頓，然後黃蓉就帶着楊過到堂。

兩到書之後，黃蓉叫楊過端，給楊過遞本書，說：“過兒，師父位師父，師父就柯公公，師父妙書朱聰，寫文斷字這方面沒說，為更義氣當先，這些都必講。

過兒也男子漢，師父都希望未來也能成為個義氣當先好漢，所以這理先學，以免誤入歧途。”

黃蓉這番話，也算開誠布公，直接告訴楊過，先教理，怕誤入歧途。

比起原著裡種故讓楊過習武，刻引導況，無異真誠許。

楊過接過書本，着書皮寫着‘論語’字，便笑：“這，儒經典，其實郭伯母該說郭伯伯邊，倒如說令尊黃島主，曾聽娘講起過黃島主，說來怕郭伯母笑話，侄目标，就成為黃島主樣無所通全能才！”

說，這句話算實話實說。

就算歡黃藥師，但對于這個無所通才，也很佩很羨慕。

誰成黃藥師？麼都懂麼都會，開隻别請教，從來帶自己怯，逼格簡直拉滿。

楊過個俗，講究麼亂糟，能顯聖裝裝，比麼都舒。

聽楊過這麼說，黃蓉也絲微笑，楊過敬佩自己爹爹，這個當女兒自然也與榮焉。

“爹爹樣，得苦，當也先文後武，才如此成就。”

黃蓉微微笑，自己也拿起本論語，說：“得好好學，然别說全才，隻怕讀書寫字都搞清楚。”這話，也告訴楊過，黃藥師樣，就黃藥師樣先文後武吧。

顯然，品這玩其實比能力更。

楊過，便點頭：“放吧郭伯母，肯定好好學，過對黃老輩武功絕學也很好奇，也郭伯母您教，如您課教些黃島主功夫吧！”

說實話，黃蓉玩藏着掖着，楊過能玩得過。

對付黃蓉，就得直接打直球才最效。

果然，聽到楊過如此說，黃蓉面現絲猶豫之，過到楊過滿臉期望，又起這些子以來，楊過僅救自己，還對柯鎮惡，以及們夫婦都分禮數周到，确實個好孩子。

着諸好處這，如果真隻教楊過讀書寫字，而教麼武功話，也實些過。

見黃蓉猶豫，楊過又加把。