好接來幾們無需對視，各隅守着坩埚炖。把所課餘時間都消磨這點裡，喬治開玩笑說如直接斯普教授辦公，覺得個錯建議，隻惜斯普教授這麼，用瘋子神無聲回絕，并第，丢給塊綠瑩瑩蛇皮。

這塊蛇皮從裡淘來，比之實驗裡用到所蛇皮都堅，施加碎咒後，還費好力氣才把研成末。

也許應驗好事磨這個說法，來藥劑效果驚。僅以預防們頭所蛇毒，甚至也以當成被咬之後解毒劑，當之無愧蛇毒克。

斯普教授抓來幾隻精試藥，第再辦公時，精依舊活力滿滿。

“接來流程麼，阿茲卡班兩個囚試藥嗎？”捉子亂精，把們塞進籠子裡，施加靜音咒。

“沒必，如果否能起相同作用，昨已經試驗過。”

睜睛:“您”

“當然到精實驗結果以及準備好解毒劑，保證自全提。”斯普教授平靜說，仿佛以試藥隻件微事。

猶豫，把橫:“也-”

“到此為止，”斯普教授打斷猶豫決，“們沒必再浪費時間精力折騰這點珍貴藥劑，成功複制，即使臨實驗成功，也能批量産。”

“複制？”解問，“為麼？”

斯普教授視線掃向藥劑瓶:“這條蛇已經滅絕。”

茫然向綠瑩瑩藥劑:“既然這樣，為麼還這瓶呢？”

“因為答案到發瘋，怕留神把辦公炸，就先給開後門個特殊解來。至于常規解，恐怕沒捷徑。”斯普教授輕揮魔杖理面，将之排列組清單擺台面，“研發魔藥考試，得從學角裡來。這裡面也許正确答案，也許沒。絕部分終其能夠到也隻排除掉些錯誤答案。妮，急躁求成隻會讓本就未實驗充滿危險，保持平常。”

理都懂，-

“到平常麼辦？”

“裡已經個特殊解。”

說完這句話，斯普教授終于耐耗盡，伸指頭面叩擊兩:“現，浪費時間繼續這些沒用廢話，還抓緊時間排除錯誤答案？”

拿筆，密密麻麻清單劃轍，複雜選擇後者。

果然，隻平凡數，直到賽也沒能到常規解。考很久，還把斯普教授為到特殊解分成份，份喬治陪同給哈利，份陪同給塞德裡克。

分發時候再叮囑:“這個蛇毒解毒劑，也預防功效，以選擇被咬之或之後。過還實驗階段，副作用确，藥效也穩定……雖然聽很，但目試驗來能解所種類蛇毒。比賽時候帶着以防萬吧，遇到分危急況，說定能救命。”

哈利頭霧:“謝謝，從裡比賽時候會現蛇？”

塞德裡克抿抿嘴:“麼覺得這個藥劑比迷宮還迷？”

……

當然，這個藥劑隻理慰，斯普教授用來哄沉尋常規解，用制作過程，填補恐懼每秒。

但作用真僅此而已嗎？

萬被傳送到神秘複活點，萬納吉尼對，相信使用副作用會比毫無準備被納吉尼咬更。

些着急，但千言萬語胸奔騰，能宣之于隻句“以防萬！”

至于最後份藥劑，留給斯普教授。

考試周最後，也第個項目比賽，考完試辦公時候，也剛剛從考場來，裡拿着籃子試劑還沒來得及放。

雖然把藥劑交給懂以省很說辭，但斯普教授隻懂瓶綠瑩瑩藥劑，并懂。