到們好像很興,馬點頭答應來:“需,步同志,們這段時間戰鬥強度并。電之後,這裡屍體數量翻兩倍止。們自己式突擊步槍帶兩把備用步槍萬發子彈,現兩個來已經儲備見底。
如果以話,能給們補充半,百分之也好。”
些奇怪,記得們給們配屬武器式突擊步槍。
們會回答說:“們自己帶部分彈藥,因為們對們武器太熟悉,所還更傾向于使用們自己。”
點點頭,答應們。
給們補充兩萬個基數彈藥把步槍,總共百萬發子彈、千枚榴彈、千百支箭筒。
肉見,們臉樂開,馬開始統計物資,然後把東收進們自己儲物環。
相當于強度戰鬥消耗。對們來說并沒,剩物資還以以這個強度使用時間。
子彈很,武器備件數量也非常。
g們作員起來也很羨慕們,們能好說。但得來們,以類團結名義,就問給們支援部分武器。
攜補給這個神奇機制很奇怪,得先們達成盟友關系之後,才能夠給們進支援[租借法案]。
們先遲疑,然後馬就滿臉驚答應(們反應好像以老電裡面些舊時代得到禮物孩子),願起為掃除類頭陰霾而并肩作戰。
或許們這樣樣問題,但這裡,們目緻。
為類而戰!
給們補充千支加蘭德半自動步槍,還萬個基數(百萬發)子彈、萬枚榴彈,還萬支巴祖卡。
[(步兵裝備)加蘭德計算方法:每分鐘消耗把步槍,即個單位(額攜帶百個基數)、百個基數彈藥。]
[支==分鐘,即消耗個時攜補給。]
這個據點總數個,熱武器配給率隻百分之。熱武器除優先裝備給探索隊,基還會保留部分用來防禦。
現,們以全員配槍。
接來,除廚師之,數都裡作,開始将箱子裡面子彈塞進彈夾。
發個彈夾,個基數發。
完成幾個彈夾裝填之後,們每個都拿起步槍。理學專業畢業,但現好能夠具象化到麼叫作愛釋。
第次世界戰美軍樣,們也自己挂個子彈帶,總共帶百發子彈。
完成物資統計之後,東國同志也很來主動幫助們把子彈裝進彈夾。
歡其樂融融氛圍,雖然們來自同世界,同國,甚至同時空。但,以類未來名義,們團結起。
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