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對於該如何使用朱子這個特殊物,迪文已計劃,但事務繁忙,也沒時間能親自過問朱子事,所以具體執也隻能交給實施。
這次排朱子隨使團,方面求成武觀其言,檢驗朱子否用,待回來之後再排作;另方面也未嘗藉此鍛鍊成武,讓學習該如何考驗任用朝層物。
當然,就算朱子堪用,但沖著份背景,迪文肯定還會給排個鮮職位,比如分配設舟東書院當個名譽副院長,開門經史子集專業課,今後文化圈子裡當個吹鼓寫寫股文,對公眾而言也算個良好範本。
但如果朱子進,又願效忠漢,麼像這種受過良好教育輕,漢官僚體系將會為。朝皇子弟能憑本事朝謀個像樣官半職,今後也必然段佳話。
成武成長階段避過漢起步時艱難歲,正與漢強位對調時期,認,雖然疆域廣闊,但國力遠遜漢,而強,面對內憂患全無解決之法。漢對其取而代之,也順勢而為,於蒼利。
漢取代過程相對比較平,最終雙方通過談判而非場滅國之戰解決權力交接問題,所以並認為漢敵,對為皇子弟朱子也沒麼成見。既然任用朱子對漢好處,也很樂執父親指令,借著這次任務考驗朱子成。
成武提到投筆從戎,這也並非調侃朱子。漢軍招募兵員來自為求移民,這些雖然忠誠度差,但往往貧寒,受教育程度,因此個能力提空間也很限。當兵還懂軍事圖抓把,軍很對文化平定求技術崗位都長期空缺。所以就算戰功,但如果軍事素質過,也很難被提拔為級軍官。
缺乏素質軍官,自然也難素質軍隊,漢軍痛定痛,方面開辦軍事學院,排軍官們進修培訓,提軍事識指揮技能;另方面也開始設法招募文化基礎兵員,培養成軍嚴缺技術兵種,如作戰參謀、領航員、通信兵、炮兵觀瞄、軍醫、軍械匠等等。
成武朱子受過良好教育,為也還算機靈,如果願進入軍發展,今後半會比較好途。過朱子否會選擇這條,還得自己願如何。
朱子隱隱聽成武話裡,連忙躬謝成武指點。倒也排斥從軍能,畢竟漢軍号稱無敵,這樣支常勝軍裡當差,來遷也會比較容易。但自己容易暈,被分到東艦隊當個兵,今後就得長累漂泊,對而言真如。
朱子及此節,就打向成武表態頭。來漢當軍,還如留東當個閑散主,起碼用苦。
這時來請示成武軍務,朱子便很識趣主動回避邊。雖然成武留這裡觀摩學習,但並非軍編制,還得注忌諱。
朱子既懂航,也懂軍事,成武,就沒給介紹這裡況。站這裡別忙得熱朝,又能隨便搭話,免些落寞。
朱子也讓自己起來太閑,便回到艙裡從李取幾本書,然後回到艦橋指揮部,個擋方來,開始翻起來。
過陣成武忙完頭事回來,見居然這裡書,便也些好奇,到跟問:「子,這麼書?」
朱子連忙起,將頭幾本書呈,解釋:「之舟待幾,也沒麼事,卑職便區書,淘幾本書,這還沒來得急,就都帶。」
成武本以為又經史子集之類書籍,接過,卻禁笑。
朱子正翻這本書《東圖志》,內容便講述東區理狀況風,其還附張描圖,既各國風,也區域圖。這本書圖文並茂,印刷精美,乃亞版社於兩版。
另兩本書則《航基礎》《台灣見聞錄》,還份最期漢時報。
這些書報其實杭州面也能見到,但朱子杭州期間便拋頭面,直至到舟,才時間逛逛書。
朱子願錢買這些書報帶邊閱讀,這其實就說入解漢文化社會狀況。能這樣態,成武認為這就個好開端。
成武輕輕拍拍書,對朱子問:「這些,麼法?」
朱子:「別說,這印刷制版之術,實屬乘!管文字還圖畫,都印得分清晰……特別這漢時報,面文字都隻黃豆,卻字字筆畫分,實厲害!」
成武笑笑:「印刷術……這些書報,,說說麼讀後。」
朱子:「這本《東圖志》,卑職隻讀到半,另兩本隻買書時翻翻,還沒來得及細讀。報紙倒完,過些內容沒太,所以打算再仔細。」
朱子頓頓接著說:「至於印刷術,其實還挺。如卑職買這幾本書,放以以充當皇貢品,價格必定菲。但卑職舟買們費卻極為便宜,若非印刷術得,豈能將價錢到如此程度?普通買得起,這面學識才能傳播開。」
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