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對於該如何使用朱子這個特殊物，迪文已計劃，但事務繁忙，也沒時間能親自過問朱子事，所以具體執也隻能交給實施。

這次排朱子隨使團，方面求成武觀其言，檢驗朱子否用，待回來之後再排作；另方面也未嘗藉此鍛鍊成武，讓學習該如何考驗任用朝層物。

當然，就算朱子堪用，但沖著份背景，迪文肯定還會給排個鮮職位，比如分配設舟東書院當個名譽副院長，開門經史子集專業課，今後文化圈子裡當個吹鼓寫寫股文，對公眾而言也算個良好範本。

但如果朱子進，又願效忠漢，麼像這種受過良好教育輕，漢官僚體系將會為。朝皇子弟能憑本事朝謀個像樣官半職，今後也必然段佳話。

成武成長階段避過漢起步時艱難歲，正與漢強位對調時期，認，雖然疆域廣闊，但國力遠遜漢，而強，面對內憂患全無解決之法。漢對其取而代之，也順勢而為，於蒼利。

漢取代過程相對比較平，最終雙方通過談判而非場滅國之戰解決權力交接問題，所以並認為漢敵，對為皇子弟朱子也沒麼成見。既然任用朱子對漢好處，也很樂執父親指令，借著這次任務考驗朱子成。

成武提到投筆從戎，這也並非調侃朱子。漢軍招募兵員來自為求移民，這些雖然忠誠度差，但往往貧寒，受教育程度，因此個能力提空間也很限。當兵還懂軍事圖抓把，軍很對文化平定求技術崗位都長期空缺。所以就算戰功，但如果軍事素質過，也很難被提拔為級軍官。

缺乏素質軍官，自然也難素質軍隊，漢軍痛定痛，方面開辦軍事學院，排軍官們進修培訓，提軍事識指揮技能；另方面也開始設法招募文化基礎兵員，培養成軍嚴缺技術兵種，如作戰參謀、領航員、通信兵、炮兵觀瞄、軍醫、軍械匠等等。

成武朱子受過良好教育，為也還算機靈，如果願進入軍發展，今後半會比較好途。過朱子否會選擇這條，還得自己願如何。

朱子隱隱聽成武話裡，連忙躬謝成武指點。倒也排斥從軍能，畢竟漢軍号稱無敵，這樣支常勝軍裡當差，來遷也會比較容易。但自己容易暈，被分到東艦隊當個兵，今後就得長累漂泊，對而言真如。

朱子及此節，就打向成武表態頭。來漢當軍，還如留東當個閑散主，起碼用苦。

這時來請示成武軍務，朱子便很識趣主動回避邊。雖然成武留這裡觀摩學習，但並非軍編制，還得注忌諱。

朱子既懂航，也懂軍事，成武，就沒給介紹這裡況。站這裡別忙得熱朝，又能隨便搭話，免些落寞。

朱子也讓自己起來太閑，便回到艙裡從李取幾本書，然後回到艦橋指揮部，個擋方來，開始翻起來。

過陣成武忙完頭事回來，見居然這裡書，便也些好奇，到跟問：「子，這麼書？」

朱子連忙起，將頭幾本書呈，解釋：「之舟待幾，也沒麼事，卑職便區書，淘幾本書，這還沒來得急，就都帶。」

成武本以為又經史子集之類書籍，接過，卻禁笑。

朱子正翻這本書《東圖志》，內容便講述東區理狀況風，其還附張描圖，既各國風，也區域圖。這本書圖文並茂，印刷精美，乃亞版社於兩版。

另兩本書則《航基礎》《台灣見聞錄》，還份最期漢時報。

這些書報其實杭州面也能見到，但朱子杭州期間便拋頭面，直至到舟，才時間逛逛書。

朱子願錢買這些書報帶邊閱讀，這其實就說入解漢文化社會狀況。能這樣態，成武認為這就個好開端。

成武輕輕拍拍書，對朱子問：「這些，麼法？」

朱子：「別說，這印刷制版之術，實屬乘！管文字還圖畫，都印得分清晰……特別這漢時報，面文字都隻黃豆，卻字字筆畫分，實厲害！」

成武笑笑：「印刷術……這些書報，，說說麼讀後。」

朱子：「這本《東圖志》，卑職隻讀到半，另兩本隻買書時翻翻，還沒來得及細讀。報紙倒完，過些內容沒太，所以打算再仔細。」

朱子頓頓接著說：「至於印刷術，其實還挺。如卑職買這幾本書，放以以充當皇貢品，價格必定菲。但卑職舟買們費卻極為便宜，若非印刷術得，豈能將價錢到如此程度？普通買得起，這面學識才能傳播開。」