「各位，如今漢國雖然沿用朝科舉制度，但朝應氣象，若成變，又如何能體現與朝同政？」

樂童聲說：「漢國倡導科學、業、制權……目這些試題完全沒提及，這樣套考題，各位覺得執委會之後能滿嗎？」

旁邊名清瘦老者應：「用這麼激動，等既然已經接朝任命，自然會為朝科舉好好打算。昨也說過，如今浙局勢初定，但未穩，此次科舉正朝招募才好時機。若題改動太，超應試員所學之範圍，非但達到科舉目，反而會讓民間惶惶，對朝廷産疑慮。所以依老夫之見，還應以穩妥為，今先延續舊制，待次科舉再改用漢制遲！」

這清瘦老者原浙按察使司僉事彭玉，正品官，同時還兼另個職務，便浙提督學，即督理浙區學教育各種跟文化學術關事務。

漢接管浙之，彭玉便負責組織浙鄉試主管官員。迪文也正此專業經歷，所以將其留用，並任命為鄉試辦主官。

此次鄉試組織作試題方案，也都由彭玉力主持。過來這位亞派來特使，正所謂京官巡，見官級，所以對於樂童提質疑，彭玉也絲毫敢怠，也得輕言細語向作解釋。

但彭玉這番說辭其實與樂童昨聽到解釋沒太差別，說來說，都無非強調個「穩」字，拒絕題方案作改動。

旁邊名老者接著彭玉話頭：「，您所主張改動確理，但請您再仔細，本次參與鄉試員，們過所準備，全都沖著朝舊制來。如今事到臨頭，還幾就開考，才決定改換考試內容，試問員們如何來得準備？寒苦讀，就為這朝應試，還望能體恤民！」

這老者杭州位文壇名宿，名叫盧。此間也曾官府任職，後來離職開辦所雲書院，來也培養士子文。盧本頗名望，所以組建鄉試辦時候，彭玉向迪文推薦，於便也被吸納進來，鄉試辦負責題批閱考卷。

這盧既然彭玉介紹進來，見兩關係錯，說話向著彭玉也就為怪。

樂童擺擺：「們說得好像完全接氣樣！又何嘗員苦讀易，需通過鄉試來獲得展現才華機會，但建議把考題方案全部推倒來，隻希望各位能結朝時政，對考題些調罷。」

樂童覺得自己求並過分，更改部分考題，宣揚朝政，同樣讓考寫些政論文，難度其實會太變化。這些老學究麼就這麼頑固，半分都肯讓步。

當然樂童也沒法對這些發，來這幫雖然肯認同建議，但態度都還算緩，並沒跟起爭執，來這鄉試辦事務確還很樂童操作，必須得倚仗這幫才。

還點，便這些浙文群體頗聲望，如果得到們支持，麼即便強將試題作更改，也很難得到參與鄉試廣員認同，到時候未免就事倍功半。

關這些況，其實昨園時候，迪文也已經向提及過。迪文希望樂童積極參與，但急於嘗試其充當挑樑角，這當然無非，畢竟樂童對浙況夠熟悉，也很難單獨主持鄉試相關組織作。

但這些直肯松，樂童認為這顯然因為自己份量夠，估計得迪文親自發話才能讓們改變態度。過從目況來，迪文似乎並沒這樣打算，仍認同鄉試辦現方案。

樂童雖然辦事時候，但腦子卻差，這些越堅持，越覺得其某些自己尚未察覺因素。否則這些對自己態度恭敬加，又何順推舟退讓半步，賣自己個面子，隨便改動幾試題，這樣都好交差。

樂童覺得這幫老狐狸當然會懂這樣理，但們固持己見，聲聲為浙千百名應試員著，副底線退讓堅定模樣。這些真這麼底線嗎？樂童並這麼認為。

這些都朝官員文壇名宿，們若真底線，又會這麼就轉投到漢門。著臉皮接鄉試辦這差事，難就真隻為替廣文士子辦場科考而已嗎？

到這裡，樂童腦突然冒個頭——這幫既組織者，又題，鄉試考完之後半還得由們來閱卷批改，選拔才。這麼來，們若其排些門，豈輕而易舉？

樂童越越覺得這個能，或許這些就已經把排妥當，就等鄉試開考。但沒到突然半殺個程咬，求對試題內容進更改。這種節枝事，們若頭鬼，自然竭力避免。

到這裡，樂童便又開說：「各位，此時距離開考還幾，管題也好，改動部分題目也好，都還充分時間來準備。們完全以準備兩套題，套按各位原本方案，套按進改動，然後報亞，交由執委會定奪，到時候該用套就用套，各位覺得如何？」