從李奈角度來，瓊書院常運轉似乎還得錯，教學環境井然序，所見到各個專業講師，似乎也沒種混子郭先。畢竟這張院長似乎方方面面學識都懂點，這裡教學起碼平得先過這關才。

李奈過也自詡見識廣博，過這次參觀瓊書院，這個貌驚書院院長所表現來博學也讓頗為驚訝，雖然其平或許還尚以某個領域內成為專，但張寶對書院所開設這些科目解程度已經遠超常。李奈所接觸過當，張寶這種平寥寥無幾，些偏門學問甚至連些無所漢官也未必解。

過根據張寶這些接觸，李奈以確定對方並像漢官樣「而之者」，而通過斷鑽研積累才掌握這些學識。以張寶這樣能力，就算開書院，也必定以別領域些成績。

當然，各志，李奈並會武斷認為從商或者入仕就比辦書院更等，而且能夠確受到，張寶對於這項事業真傾注極血，絕對算得個值得尊作夥伴。

過就，些需釐清問題，還得現階段就說個，這樣但對自己作負責，也對作夥伴尊。

「張院長，之亞時候您向提到過，打算廣州開辦間瓊書院分院，能否再給說說詳細打算？」落座之後，李奈便主動提起正事。

張寶應：「便先說說目構，如當疏漏之處，還請爺指點！」

張寶這幾抓緊時間理自己構，也緻列些條目，為便應對李奈問詢。清清嗓子，便開始將自己打算。

按照張寶規劃，開設廣州分院跟儋州本院之間會些辦學方向差別。因為廣州分院將與福瑞豐作辦學，所以學科設置會更考慮福瑞豐用需求，比如更側商科、航等領域。

此些隻漢比較場，或者定技術保密求專業，也會廣州分院被削減掉。這個用張寶作解釋，李奈常跟漢層物打交，自然這些將技術秘密守得緊。雖然瓊書院教授給學技能見得，但對漢來說，肯定會樂見到些漢專技術通過這樣方式流傳到。

這樣狀況，分院辦學規模肯定會所縮減，張寶預計開始專業設置會控制個以內。至於招方式，瓊書院倒現成方案以套用，廣而告之加巡回宣傳，再針對福瑞豐這樣用戶些委培活動，第期招個百學應該問題。

「但這樣招量，收學費能夠撐得起書院常運轉開銷嗎？」李奈就算瓊書院收支帳簿，也緻能根據經驗推算這樣個機構常開支會。雖然對這個項目盈利能力抱太期望，但如果長期虧損需另掏錢直補貼，就得好好權衡投資這個項目否劃算。

張寶坦然應：「如果隻靠學費話，概很難，書院肯定還需通過其途徑獲得收入，比如來自福瑞豐贊助。但以保證，兩之後，書院便步入正軌，憑藉自運營開始盈利。這以參照們這裡實際運作狀況，招數量之後，教學成本就會攤，從而取得盈利。」

「教學所需師資員如何排？」李奈繼續問。

張寶應：「期所需師資員全部從儋州這邊選派，如果能廣州站腳跟，再設法從國內僱傭些講師作為補充。」

關於師資力量這點，其實張寶也並沒太底氣。目瓊書院講師幾乎都漢籍，這些儋州過得好好，也未必願接受派廣州作。張寶實現這樣目標，概隻許以酬勞這條，過這樣話，勢必會讓期開支幅增加。

當然，這種問題會主動提及，然讓李奈誤認為自己增加期投入費用額度，或許就將會響到雙方作景。

李奈繼續問：「張院長沒仔細核算過，廣州開設分院費用建設周期？」

張寶：「怕爺笑話，對廣州皮價錢並太解，所以這購置産，僱請匠建，期間究竟需費，並未能核算個較為準確數目。這也為何希望能與福瑞豐作原因之，貴商廣州熟門熟，相信操辦這些事會比容易得，也能節約經費。」

李奈：「當漢國廣州設駐廣辦，幾千兩銀子就能買塊，然後平面修建商棧，半時間才初見成效。後來幾又逐擴建，每建設投入都數目。據所，駐廣辦後後建設費用，萬兩銀子應該。們方概就分之個瓊書院，或許張院長以用這個參考。」

「……萬兩！」張寶聞言隻能連連咋舌。

瓊書院如果連動産算起，概也就值個萬兩銀子，但張寶掌握流動資遠及這個數目，照著駐廣辦標準來操辦肯定通。

但實際李奈描述也些分，駐廣辦漫長建設程確費，但這其很部分其實因為駐廣辦建設標準太所緻。

漢廣州設駐廣辦時候，甚至尚未完全占領瓊區，而且隨時能會因為領紛爭跟官方爆發戰事，所以駐廣辦冒著比較風險廣州活動，旦麼異狀，亞這邊也很難通過武力段提供支援。

因此當時執委會規劃駐廣辦時候，便於全考慮，將駐廣辦駐打造成個具備定防護能力堡壘，其建設標準也相較普通民得。百斤塊青條，駐廣辦就用兩千塊，用來壘砌朝向廣州這面牆基，以說徑點炮都未必能轟得開駐廣辦正面牆。

這樣建設標準，費用自然，而且為讓派駐廣州幾名漢官能夠更好適應當環境，後續還從亞向駐廣辦運送活設施，就連浴缸馬桶具之類東，也幾乎都跨運到廣州，這無形又另筆頗開支。

所以李奈說建設費用，其實並具備普遍性，駐廣辦完全個特例而已。如果真隻建個普通商棧加辦事處，或許萬兩銀子就綽綽餘。

但李奈之所以拿駐廣辦來舉例子，也藉此再試探張寶底細，到底能決實力來操作這個項目，也為自己留討價還價資本。