對舟這樣殖民來說，方文武官員培養沒辦法完全依靠亞輸送，部分基層職位還得設法自解決。舟當局套發掘培養相關才成熟機制，過治區規模限，長期來還得從來自移民當尋求適員，所以如何吸引資質好、本事來舟發展，便成為解決這個問題關鍵，迪文對此也制定許特別政策。

根據漢所提求，揚州鹽商選送到舟來接受軍事訓練這些青壯著錯個條件，甚至比舟當局以從移民篩選才求還更好些，軍方自然就順理成章把這些列入到特殊考察對象當，並且將此況報給迪文。

通常來說，舟當局會用經濟收益來吸引些期望漢到個穩定計貧苦移民，過用這套法子來對待這些境殷實鹽商子弟，顯然會太好效果。而且們來漢目性很強，就學到本事回拯救自己族，學成之後也未必願留舟。

所以針對這些學員特殊況，迪文也給相應方案，方面利用這些學員求慾，斷向們展示漢強軍力，讓們識到隻繼續待漢，才能機會接觸到更級軍事技能武器裝備；另方面通過現役軍官們言傳教，向們表民團教頭唯，們完全以像輩樣成為漢國名武官，今後樣能到頭、宗耀祖。

對於這些鹽商子弟來說，除繼承業繼續賣鹽之，通過入仕來突破階級也個相當錯目標，而且也比較容易爭取到族支持。但這種成熟官僚體系撈個官半職，僅僅隻依靠财力還遠遠夠，們世背景官場脈很難比得過官宦後代，即便拿錢捐個官職，也很就會觸到無形闆。

但國還沒幾漢國就樣，這裡遍都突破階級機會。這些學員舟能接觸到漢官員，絕部分都從改換國籍漢移民，們從普通到官員轉變都幾發，時間最長也過才而已。

而且這些成功者也會斷用自己作為事例，來告訴們為漢效力所能獲得好程。這些識灌輸聽得，鹽商子弟自然就會産些法，既然留漢更好發展機會，今後又何必定回揚州。

待幾之後漢官半職，時候再以漢官員份來個錦還鄉，豈更好？

而段成作為負責訓練這批總教官，當然也以作則，利用切機會對這些鹽商子弟施加響。雖然專門負責政軍官，但軍役數之後，這些事起來同樣也輕車熟。

今趁著這個碰面機會，段成也正好試探馬正平態度，馬正平對此表示反對，或許就需再調策略。

過從馬正平回應來，顯然對方對於讓鹽商子弟今後留漢發展能性並排斥，這對漢來說無疑個好消息。

馬正平：「們今後願回還留漢，便由們自己決定，老夫絕幹涉。過之，們還得先回揚州，把該事完，到時候再決定留。」

段成點頭應：「這當然，若揚州事態沒平息，必就算留國發展也很難。」

馬正平所說便徽籍鹽商送這些子弟來舟受訓真正目，們百培訓結束之後，將會漢協助回到揚州組建武裝民團，對老冤陝鹽商展開打擊。隻把陝鹽商這個威脅徹底消除掉之後，徽籍鹽商才能來讓這些子弟離開揚州發展。

馬正平這個表態，段成回頭就以向迪文報告這個進展，以開始受訓鹽商子弟挑選點關注對象。

雖然這些子弟都各鹽商從後輩精挑選來精銳，但資質條件還會之分。特別進入軍營開始接受訓練之後，些軍事賦就逐漸開始脫穎而。

戴英達兒子戴成榮便這種賦，入營之後訓練很就展現眾個素質。管體條件、適應力、運動能力、執力，還對各種軍事技能學習速度，戴成榮都佳表現。

而優異表現自然也很贏得教官們青睞，於除常訓練之，戴成榮還會被教官叫執各種訓練之任務，比如靶場幫忙布置槍靶，幫段成遛馬之類，也更機會接觸這些能比幾歲教官。

戴成榮通過訓練時段之閑聊，也解到關於舟駐軍些況。

舟駐軍以東艦隊為主體，而東艦隊成軍已經數，其兵源絕部分都來自方，包括島內福廣兩沿區，還量來自、占等國移民。兩浙區移民逐漸增，也補充些到艦隊編制當。

這些本士兵世普通，談吐活習慣與戴成榮們這種被送來接受培訓富子弟著顯差異。過戴成榮與們接觸之後，倒覺得這些頗為親切。

畢竟很方士兵隻會講閩粵方言，與操著浙方言戴成榮很難進入溝通。而浙士兵都挺歡這個能苦又沒麼架子，平時也豪闊揚州爺，訓練之餘就經常招呼起活動。

這訓練結束之後，戴成榮回到宿舍擦洗完汗，正待休息會兒堂飯，負責這個宿舍教官現門：「戴成榮，來！」

戴成榮連忙應聲，飛起宿舍。

「哥幾個待會兒營辦事，跟著透透氣？」到宿舍無，這教官表語氣刻就變得輕松。

戴成榮：「陳教官，也能？」

這名叫陳魚教官點點頭：「跟頭打過招呼，熄燈之回營就。過此事終究點規矩，若，回來之後就說軍需庫幫忙清點彈藥，切莫向這些朋友顯擺，免得。」

戴成榮點頭應：「謹遵教官命令！待先進取點東，馬就來。」