費策賢翻這本《理》時候，張千智就靜靜旁守候著。能費策賢真對狀況很興趣，這本被漢國內書院當作基礎理教材書籍，幾乎費策賢能圖書館借閱到唯本參考價值相關文獻。雖然書內容張千智來都很淺顯，但已經遠遠超官方所掌握信息範圍，這對於費策賢而言無異於個識庫次級。

費策賢並懷疑這本書內容真實性，因為來圖書館本就臨時起，漢能對此提所準備，而且這本文獻漢書院教材，用來為國培養才參考資料，漢官方總能弄虛作假欺騙國民。

根據這本書所描述信息，目國際政治局面已經與所掌握況所入，來朝貢些國，已經消失歷史長，而幾崛起，幾乎都從遙遠方經來到異域殖民者。荷蘭、班、葡萄……這些方國使用武力段驅逐或奴役當原民，各建起眾殖民。

這種所謂殖民段，費策賢倒並陌，因為漢國後，也使用類似段向擴張。特別岸線附所建系列控制區，簡直就跟這些方國段模樣，先以武力段控制，建定居點之後再強與臨開展商貿。

雖然費策賢太懂得資本輸、商品傾銷、原料掠奪這些比較層殖民目，但很清楚漢通過這些沿殖民從吸取養分壯自。其實像樣能夠這點官員著實，京裡官員鞭長莫及，而方官員幾乎都既得利益者，根本就沒麼能真正站來阻止漢法。

但這本書對於概況描述其實也甚詳細，特別對漢與各國之間關係，很都筆帶過，隻列商業聯盟成員國，並表示這些國與漢保持著政治、軍事、經濟往來。而費策賢之比較班，自然這個名單之。

費策賢終究個讀書，治學精神還很，盡管對書裡內容並非能完全理解，但還很耐圖書館裡直到飯點。如果張千智從旁提，很能直這裡守到圖書館關門。

費策賢很甘書頁，對張千智嘆：「這還隻丁等文獻，便如此之內容，本官對等文獻內容就越發好奇。」

先查詢目錄時候，費策賢便留過甲乙丙級文獻，其甲級文獻甚至還標註為國防部撰寫軍事報告數份。來由執過若幹次作戰任務漢軍方所撰寫報告，其詳盡程度信度應該都非常，隻惜費策賢借閱權限遠遠夠著甲級文獻，隻能著目錄介紹吞。

張千智應：「費若對況這麼興趣，倒如等這邊使館建好之後，就向執委會申請考察遊歷番，親異域風。」

費策賢奇：「貴國還能代為排這種事？」

張千智：「別或許，但費使節，麼求，執委會都會盡力滿。費若打算，代為奏報。」

張千智倒吹牛，實際漢排國使節自己控制區內參觀遊歷，已經成為種比較常見法，甚至連現任荷蘭東印度公司總督範迪門，當初也曾以使節份島參觀過島主鎮。而如今浙、東乃至遼東區，也其國使節、學員、軍事觀察員等等，漢官方排之，到當體驗漢殖民環境。

對於使節，執委會目很確，就防範對方刺探機密報同時，也設法拓展其界，以便用漢先進社會制度技術成果響其觀政治場。雖然這兩個任務起來似乎點矛盾，但執起來倒基本能到涇渭分，費策賢到目所能接觸到信息，除偶然間漢銀聽到番議論之，其基本都全部控制之。如果能將費策賢送圈，自然更便於對其進控制，順便也以向展示漢實際控制力。

過費策賢倒頗為謹慎，雖然麼點動，但也還沒應張千智建議，隻說此事需再琢磨琢磨。所顧慮倒漢能能排妥當這種程，而著這使館完自己就，這樣未免些負責任，如果被悄悄呈報，自己還得理由來解釋，豈自麻煩。就算遊歷，也得等段時間，將兩國之間談判磋商內容先處理完畢再說。

張千智未能達成目，但也毫氣餒，提建議本來就沒指望對方能答應來，隻藉此機會向費策賢表漢對控制局勢方面所具備信。後費策賢亞閑得待時候，就會到還這個處，說定麼時候就會主動向交部提此事。

費策賢雖然得猶未盡，但圖書館裡能東，到飯點也隻能先方就餐。當兩便圖書館，叫面等得昏昏欲親隨車夫，然後附間餐館飯。費策賢倒沒麼架子，也讓張千智等分，便就著張子。

「本官京時候，平時往來也都面辦事腿，沒麼講究。」費策賢之後主動解釋：「再說這也麼官方場，就面個便飯而已，沒必搞得尊卑分。」

張千智連忙應，裡對這費策賢好卻分。這使節平雖然點苟言笑，但確沒麼官架子，對待自己使館施員也沒呼來、頤氣指使動作。如今能主動與張子飯，也確能品性錯。