以好像體會過盲覺，自然這個滋如何。

盡管記清個世界，但，睛格。

而沒打擾，每個都自己事。

老師帶領之，步步提自。

陳柔也把目放到這個世界書籍面。

這個世界個現代社會，但各種醫術之類書本，點都沒缺失。

陳柔瞬間就來興趣，部分錢都電子書購買面。

這種刻苦學習勁頭，倒讓陳美驚歎萬分。

而陳其，到這幕，倒驚奇過後，就覺得擔憂，自己這個女兒會會太偏科？

“爸媽，其實們真擔話，以現就讓養活自己，而且還國保證，絕對會讓們産點擔憂。”

又次面對别質疑，陳柔鄭向自己父母。

如果父母真養，就國起過。

“這麼話别些傻事。”

“讓國來養活自己，這……”

牢嗎？

!

陳父聲音越來越，到最後都沒把幾個字說來。

們都老老實實百姓，麼能牢這種詞拉關系

“，展現自己能力，端國鐵飯碗，為國貢獻。而傻事，直接進包包。”

陳柔莫名覺得疼。

陳父陳母對視，齊齊搖頭，“算吧，還希望們兩姐妹平平過子，也求們麼成就，平平起就很好。”

至于其，們也奢求。

畢竟們也真能夠體會得到陳柔裡認真。

按照其話來說，陳柔真很賦，說定真以現就到個作，但們還沒必麼喪病狂，讓個、歲孩子作。

而且們錯覺，們總覺得旦同陳柔作，們陳柔之間就會越來越遠，指定都見到幾次面。