很敲鑼聲音響起來，學們序進入考場，面等候眺望着，裡面究竟沒好好寫。

起來為杜絕某些事，這個作得到之後，還得本班兒呢，能馬轉讓給别。

當初求學曆為啥？就培育些技術，學問嗎，麼能把這個作讓給其？

雖然都，但些從來沒學過些識，難成這幾個字就能夠比得過些技術？這開玩笑嗎？

而這個求，也給些些逃離苦處境機會。

至于裡面轉讓作，也隻能轉讓些沒技術作，些技術作根本就轉讓。

裡面作，也因為這些消息變得格珍貴起來，如今錢買作，都很難到。

陳仙兒也來這裡，盡管些考試都沒關系，但就來。

這次考試通過，指定陳柔麼開呢？!

這，為對照組，陳柔就定被打壓才。

“娘，也學。”陳仙兒用加考，就直接向自己娘說自己請求。

已經腦過，從到現，就沒遇到個親點，讓這個達到很平能。

既然如此，就當個神童，然後碾壓所。

好歹現實社會當，也過學，麼着也至于輸給些屁孩兒吧。

現才歲，接兩歲，肯定以當個神童。

陳老婆子親自己女兒，愧神仙轉世，現竟然麼，就好好學習。

自己女兒肯定也很聰，到時候參加。考試得到個作簡直輕而易舉。

“愧乖寶，過現紀還，過幾，們再學，啊～”

陳老婆子些舍得自己女兒學，才歲孩子被欺負，估計連話都說完。

就算仙兒表現如此同，但些兔崽子定會個分寸。

孩子麼，被玩，還真哭都沒處哭。

陳仙兒皺着眉，漂亮臉兒皺成團，頗為滑稽。

“為麼呀？點學，肯定以點完成學業，然後帶着爹娘，辣。”

陳仙兒越越覺得自己這個選擇正确，這個時代題肯定很簡單，個過學，難還能解決這些事嗎？

，就努力學點，總以考到個錯分數。

更何況，如果考課本題，就更簡單。

到時候就把書本放到空間當，用識翻着書本，寫來句子絕對原文模樣，就連标點符号都錯個。

“乖啊，紀太，被欺負，麼辦？些臭子像這麼懂事，聽話。”陳老婆子苦婆勸着。