就這句話，開啟陶芯傾訴開關，第回說段子，而倒豆子似說自己煩事。

成績穩定，能考麼學，以後麼，還爸爸吵架……用話說就：途片，即将完蛋。

餘揚到這句話時候沒忍笑，傷歸傷，也沒忘記搞笑，诙諧概已經刻進基因裡。

概陶芯說自己煩惱時候也很靈動，所以餘揚也聽進，從來慰，破例——如果說“總結很到位”也算慰話。

這話說完，陶芯連發好幾個哭表包，餘揚表包表包之間補句：過也完全沒救。

就這麼個莫名其妙契機，餘揚答應當陶芯補課老師，考幫補習。隔起來都覺得自己昨腦子進，果然朱者赤墨者蠢者蠢，陶芯太“節目”，腦子也跟着靈。

過餘揚平時刻歸刻，但個信守承諾，既然答應，會反悔。反正現已經拿到保送資格，時間，浪費些傻瓜。

之後，餘揚陶芯成電子師，每陶芯自習課回，餘揚都會督促學習，給講題。

雖然每都被嘲熱諷頓，“麼這麼笨”“這種題目都懂”“腦子落邊沒帶回嗎”“懷疑履蟲化形”……

這樣話聽，陶芯也就當作調，依舊樂呵呵，搞得餘揚都沒脾氣。

嚴師徒，雖然陶芯算麼徒，但學神對指導，進步非常，連學老師都對突飛猛進成績到驚訝，誇原來個積發型選。

這種“師關系”直維持到考。

考，陶芯說林稚音們打算考試結束後起畢業旅，邀請餘揚加入。

平學畢業旅，個摻腳算麼回事，連自己學畢業旅都參加。

餘揚理所當然拒絕，但陶芯麼能個會放棄？

餘揚說，如果答應，會很難過，難過就會響考試狀态，狀态受響，考場就發揮平，發揮平就會考砸。

餘老師，忍着辛苦輔導幾個學因為考砸嗎？

陶芯當時這麼問。

餘揚簡直氣笑，說實，陶芯麼關系都，考砸關麼事？直接撒管，但因為當幾個線老師，還真老師毛病，見得學考試失利。

辛辛苦苦把陶芯成績提到這份，為因為自己，把切努力付諸流。

，餘揚腦子第次進。

答應陶芯，考試結束後起畢業旅，然後就今事。

着笑得狡黠女，聰如餘揚，第次當受騙，陰溝裡翻覺。