瞬間，林稚音很告訴周黎自己為麼會退團，但麼用呢？事已經過麼久，孤無援，尋求幫助時候，們都邊。

現已經扛過最難挨時，再告訴别時候發麼，并能拯救過自己，隻會徒增煩惱。

林稚音掐着，半晌别開頭向，語氣平平：“沒麼特别原因，就覺得團裡沒辦法單純，很累，就退。”

沒辦法單純？

周黎對這句話到費解，團就專門方，應該更能無旁骛嗎？

盡管還很問題問，但見林稚音緒子落，顯然聊這個話題，周黎便逼迫，準備循序漸進，讓女兒敞開扉。

……

隔，倒，但氣仍陰陰。這場該定義成還過後，平氣溫好幾度，隐隐幾分蕭瑟之，到戶，體還會到幾分涼。

周黎擔林稚音冒，就讓換季。林稚音本來還擔學裡就個穿套，到班，季季各占半。

從樾還沒來，林稚音把傘挂課旁，後翻開書默讀，沒過久，聽到後傳來拉子動靜。等等，沒聽到從樾聲音，便再次垂，卻麼也集起來。

之從樾到學，到林稚音，會喊聲名字，算打招呼，但今沒。後，難得分分，就怔怔着，睛着面這顆熟悉“鹌鹑蛋”，會兒皺眉，會兒搖頭，會兒歎氣，表像遇着麼麻煩事，特别糾結。

從到，從樾向來好好好，從來沒麼事能讓裝裡過夜，但昨，爸說些話讓來，輾轉反側，都沒好。

歡林稚音？

這像話嗎？

之信誓旦旦說自己對麼法都沒，難真些男樣？就歡漂亮皮囊？

，從樾都魂守舍，體育課打球失好幾次。班男好容易抓機會，調侃失準，菜就練。

換以，從樾非得讓們自己強，但今，任由們揶揄，點兒反抗都沒，倒讓盧成宇們驚，以為麼事。

從到，從樾林稚音都沒講話，沒麼說話契機，從樾突然麼林稚音搭話，對，就都對勁，伶俐齒都變成拙嘴笨舌。

直到傍放學，從樾林稚音收拾東，才沒忍，開喊名字，問：“練？”

林稚音回頭：“嗯。”

從樾昨陶芯溝通番，也之後會麼，但女之間事，個男插太适，，便對林稚音說：“記昨話，用太顧忌别，隻管自己開就，麼需幫忙……就。”

聽到這句話，林稚音莫名落就像現邊氣樣，乍洩，突然就放。

到練，林稚音進，仍能覺到成員們齊刷刷落自己各目。裝作恍然覺，徑自拿具。

“林稚音。”

林稚音回頭，到陶芯朝自己過來。

“韓老師還沒來，陪練習‘蝴蝶步’吧。”陶芯說。

林稚音驚詫，于陶芯主動陪自己練：“……”

陶芯這回像幾次樣氣鼓鼓，而友好林稚音搭話：“之反正練過段時間‘蝴蝶步’，雖然動作如好，但勝熟練。”

陶芯扯扯角，點好似：“願，能能陪練練‘采茶步’？茶婆，還很熟悉蹈動作。”

林稚音好陶芯會直讨厭自己理準備，沒到今會主動示好，時怔怔，作何反應。

“願嗎？”陶芯問。