動物園裡，從熊貓館疏散遊客并沒離園，而其場館參觀。

逃來熊貓對們來說，似乎并算麼事，就像隔壁養阿貓阿狗樣。

來？抓回就。

甚至為麼作員會麼驚怪，區區隻熊貓而已，竟然派幾個抓，還附拉起警戒線。

午參觀個場館，些來動物園遊學們也累，趁着疏散這會功夫，正好寬闊廣場着休息。

“老師沒跟們說過，許亂？”

廣場邊緣，位女老師雙交叉疊，嚴厲訓斥着班裡個頭最個學，“們剛才沒聽到嗎？熊貓來，萬傷到們麼辦？”

個學沒說話，隻頭着自己腳尖。

女老師聲音些，就連其班級學都紛紛扭頭向方向。

級學正調皮時候，說又說、打又打得，沒，都能惹點亂子來。

這個學就說廁所，結果偷偷摸摸又準備熊貓館，作員抓熊貓。

學難得組織學來遊，老師也鬧得愉，簡單教訓們幾句後，便讓們回。

“熊貓真會打們嗎？”

“麼能，老師故吓們。”

廣場，其班級學們邊着帶來零，邊湊起交頭接。

“熊貓子，麼會傷害們呢？”

“啊，沒剛才隔着玻璃，樂樂還對着咱們笑呢。”

“熊貓為麼逃啊？”

“肯定太悶，裡面着，覺得無聊來透透氣。”

“能養隻熊貓就好。”

“呀～到時候肯定帶玩，給最好零～”

學們言語聊着熊貓，完全把當成養貓咪。

止說裡養着，幾個膽子，甚至還趁老師注“抓”熊貓，說幫助熊貓逃，偷偷帶回裡輪流養着。

程穗：……

得說，現孩子們膽子确實，着熊貓愛愛模樣，還真把們當成熊。

“站。”

幾個皮孩子剛起，旁程穗就叫們，“們剛才沒聽老師說嗎？熊貓會傷。”

幾個孩子将背包放，以為回句，“們才會。”

們裡，們都樣，為讓們亂，會編各種各樣謊話。

熊貓哎，們剛才又沒見過，胖乎乎材、圓嘟嘟臉，幹麼都悠悠，麼能會傷害？