這段時間，已經劉師兄指導協助，完成兩件仿古藝瓷器修複。

陶瓷很種修複方式。

比如繕修複，将瓷片用然漆黏，器表再用或箔裝飾縫隙。

繕修複優點然黏劑穩定、粘性、化學污染、還會另賦予陶瓷種殘缺美，缺點修複周期長，也會破壞器具原本樣子。

再比如锔釘法，這民間種傳統修複藝，瓷片鑽孔，用屬锔釘，将瓷器碎片鉚釘起，這種藝隻能恢複瓷器使用功能，無法恢複器物原貌，對胎釉損傷也很。

還熱修法，就用釉料等材料将瓷器拼接後入窯燒，很修複專認為這種方式破壞文物所承載曆史信息，所以現已經很采用這種方式來修複文物。

現各文修專業教基本都考古修複博物館展覽修複，求修複過程無痕迹、無損傷修複，還原陶瓷本來樣子，達到修舊如舊标準。

主包括：拆分、清洗、對接平、粘接、補缺、打磨、着、補釉等步驟。

級美術修複，後，能達到原器渾然體效果。

蘇學當然學院派修複方式。

實驗裡幾個師兄、師姐着完成兩件作品，都忍啧啧稱奇。

“挺巧啊！”

“補彩、補釉很絕！蘇師妹美術功底錯呀！”

“還沒見過個剛就能達到這樣準，蘇師妹真适這碗飯。”

“蘇這點兒誇張啊！才學久，就修成這樣，讓别麼辦……”

蘇被說得點好。

之所以能學得這麼，還得虧系統給“靈巧”獎勵。

這午，胡教授也來實驗。

拿放鏡仔細觀察蘇完成修複兩件仿古藝品，最後點點頭，“雖然些細節處理得還夠熟練，但體還錯，繼續努力，練練。”

蘇點頭，“好，胡教授。”

打算把幾件仿古藝品都修完，再嘗試修複兩件真品。