幾條熱評，被點贊很，也被回複很層樓。

「很慚愧，到畫這系列畫之，從來這段曆史，評論區裡跟樣？」

面很回：

「也第次……」

「也……」

「+」

「+」

再往還許網友加堆數字。

還這樣條熱評——

「這樣故事應該寫進教科書裡吧？現孩子們教科書裡這個故事嗎？」

面回複“沒”，還些回複“吧”。

關于到底沒這個話題，展開激烈讨論。

如果，到底套教材裡？個學齡段教材？

讨論半，也沒讨論所以然來。

還條讨論度挺評論——

「好巧！概半個，逛故宮，遇到幾個京女，其個女就給講這段曆史！沒到今又網到這個系列畫！現點控制裡些猜……畫也故宮？或者說……就個女之呀？」

面問：

「京女？屆？」

「們學麼？學曆史嗎？」

「們麼說起這段曆史呀？」

這個層主沒回答這些網友問題。

蘇這條評論後，馬點開自己“悄悄關注”列表，到位“蘇女神腦殘兒”賬号，點進主頁。

沒到關故宮視頻，松氣。

事都過半個，也覺得，如果又拍視頻傳網絡，這事發酵就發酵。

沒回應這個層主評論。

蘇到信箱也紅彤彤，就又點信箱起來。

很沒麼義私信就掃過。

咦？等等，這……洛陽博物館官微私信？